8 Imagine you saw a documentary about child labour. Use the ideas below and phrases from Ex. 4 to act out a dialogue. Use the dialogue in Ex. 5 as a model. Record yourselves.

В этом задании вам предлагается представить, что вы посмотрели документальный фильм о детском труде. Используя идеи из текста и фразы из упражнения 4, необходимо составить и разыграть диалог, взяв за образец диалог из упражнения 5. Ваша задача — обсудить увиденное в фильме о детском труде, используя различные фразы для поддержания разговора и выражения своих мыслей.

Примерный план диалога:

• Обсуждение проблемы детского труда (масштабы, причины, последствия).
• Выражение своего мнения и чувств по поводу увиденного.
• Предложение возможных решений проблемы.

Пример фраз из упр. 4 для использования в диалоге:

• It's shocking! (Это шокирует!)
• Goodness me! That's terrible! (Боже мой! Это ужасно!)
• So, what can we do to help? (Итак, что мы можем сделать, чтобы помочь?)
• I think you're probably right. (Я думаю, ты, вероятно, прав.)

Примерный диалог:

A: Did you know that 1 in 6 children is involved in child labour? It's shocking!

B: Goodness me! That's terrible! What can we do to help?

A: I think the government should set up better schools.

B: I think you're probably right. They also have to train people for jobs.

A: Exactly. Both solutions would certainly help the situation.

Ответ: Необходимо составить и разыграть диалог, используя предложенные идеи и фразы.