Imagine you saw a documentary about child labour. Use the ideas below and phrases from Ex. 4 to act out a dialogue. Use the dialogue in Ex. 5 as a model. Record yourselves.

В задании предлагается представить, что вы посмотрели документальный фильм о детском труде. Используя идеи и фразы из упражнения 4, нужно составить диалог по образцу диалога из упражнения 5. Также нужно записать свой диалог.

Пример диалога:

A: I watched a documentary about child labor last night, and it was really shocking.

B: Really? I didn't know that. What did you learn?

A: It's true and what's more, millions of children are forced to work in dangerous conditions.

B: Goodness me! That's terrible! So, what can we do to help?

A: Well, I think the problem happens because of poverty. Families need money to survive.

B: Yes, I think you're probably right. And if they don't get an education, they can't find better jobs.

A: Exactly. I think governments should enforce laws against child labor and provide support for families.

B: I agree. They could also create programs to help these children get an education and job training.

A: Yes, both solutions would certainly help the situation.

Перевод:

A: Я посмотрел документальный фильм о детском труде вчера вечером, и это было действительно шокирующе.

B: Правда? Я этого не знал. Что ты узнал?

A: Это правда, и более того, миллионы детей вынуждены работать в опасных условиях.

B: Боже мой! Это ужасно! Итак, что мы можем сделать, чтобы помочь?

A: Ну, я думаю, проблема возникает из-за бедности. Семьям нужны деньги, чтобы выжить.

B: Да, я думаю, вы, вероятно, правы. И если они не получат образования, они не смогут найти лучшую работу.

A: Именно. Я думаю, правительства должны обеспечивать соблюдение законов против детского труда и оказывать поддержку семьям.

B: Я согласен. Они могли бы также создать программы, чтобы помочь этим детям получить образование и профессиональную подготовку.

A: Да, оба решения, безусловно, помогут ситуации.

Ответ: Приведён пример диалога о детском труде с использованием фраз из упражнения 4 и по образцу диалога из упражнения 5.