Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
Имя, фамилия. 1. Дополни алгоритм корректирования текста. а) Прочитать все б) Убрать предложения, которые в) Поставить оставшиеся предложения в
Ответ:
Краткое пояснение: Необходимо дополнить алгоритм корректирования текста, включающий чтение, удаление неподходящих предложений и упорядочивание оставшихся.
- а) Прочитать все
- б) Убрать предложения, которые по смыслу, если они есть.
- в) Поставить оставшиеся предложения в логической последовательности.
Похожие
- по смыслу, если они есть. 2. Прочитай текст. Выбери из предложенных вариантов те, из которых можно составить план. Пронумеруй их. В лесу встретились две птицы, ворон и соловей. Ворон привык полагаться только на себя. Соловей всегда искал поддержки у других. Однажды они заметили приближающей ося к ним хищника. Ворон быстро оценил ситуацию и понял, что ему одному будет сложно справиться с угрозой. Тогда он обратился к соловью с просьбой о помощи. Соловей, хоть и боялся, но согласился помочь. Вместе они смогли отогнать хищника. После этого случая птицы стали хорошими друзьями. Ворон и соловей Соловей остался в беде Ворону отказали в помощи Совместная работа Хорошие друзья
- 3. Пронумеруй предложения так, чтобы получился текст. Раскрась предложения, которые относятся к одной части, одним цветом. Подбери к нему заголовок. Они насобирали подосиновиков и лисичек. Они взяли с собой корзинки. Дети были очень рады своими находкам. Рома и Маша решили пойти в лес за грибами. В лесу ребята увидели много разных грибов.
