ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ ПО ТЕМЕ «РАЗНОСПРЯГАЕМЫЕ ГЛАГОЛЫ» Карточка №1 Задание: запиши в тетрадь данные ниже глаголы в 3 столбика: 3. глаголы І спр.; 2. глаголы II спр.; 3. разноспряг. глаголы. Иметь, прибыть, прибывать, пить, держать, задержаться, радовать, ценить, радоваться, дать, баловать, есть, желать, жалить, прибежать, хотеть, создавать, создать, нестись, наесться, бегать, бежать, брать, отдать, отдавать, притерпеться. Сделай вывод: влияют ли приставки и суффикс —ся на спряжение глагола? Карточка №2 Задание: подчеркни разноспрягаемые глаголы Хотеть, бегать, вбежать, объесться, давать, раздаться, захотеть, забежать, задать, убегать, желать, нестись. Карточка №3 Задание: вставь пропущенные буквы, в скобках укажи спряжение глагола. Всё небо заволокло тёмными тучами. Покаж..тся () солнце, обдаст () блеском седой океан и вновь скро..тся () за тучами. Ветер во..т (), свистит () в ушах, сотряса..т (), гнёт () их. Матросы держ..тся ( за них. Когда волна обдаёт () их брызгами, они отряхива..тся () от воды и смотр..т) на мостик. Там сто..т () капитан. Он не спал всю ночь, ему хоч..тся () отдохнуть, но он отдаёт () распоряжения. «Убрать паруса!» - приказыва..т () он. Матросы выполня..т () приказ. (По К. Станюковичу.)

Question

Вопрос:

ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ ПО ТЕМЕ «РАЗНОСПРЯГАЕМЫЕ ГЛАГОЛЫ» Карточка №1 Задание: запиши в тетрадь данные ниже глаголы в 3 столбика: 3. глаголы І спр.; 2. глаголы II спр.; 3. разноспряг. глаголы. Иметь, прибыть, прибывать, пить, держать, задержаться, радовать, ценить, радоваться, дать, баловать, есть, желать, жалить, прибежать, хотеть, создавать, создать, нестись, наесться, бегать, бежать, брать, отдать, отдавать, притерпеться. Сделай вывод: влияют ли приставки и суффикс —ся на спряжение глагола? Карточка №2 Задание: подчеркни разноспрягаемые глаголы Хотеть, бегать, вбежать, объесться, давать, раздаться, захотеть, забежать, задать, убегать, желать, нестись. Карточка №3 Задание: вставь пропущенные буквы, в скобках укажи спряжение глагола. Всё небо заволокло тёмными тучами. Покаж..тся () солнце, обдаст () блеском седой океан и вновь скро..тся () за тучами. Ветер во..т (), свистит () в ушах, сотряса..т (), гнёт () их. Матросы держ..тся ( за них. Когда волна обдаёт () их брызгами, они отряхива..тся () от воды и смотр..т) на мостик. Там сто..т () капитан. Он не спал всю ночь, ему хоч..тся () отдохнуть, но он отдаёт () распоряжения. «Убрать паруса!» - приказыва..т () он. Матросы выполня..т () приказ. (По К. Станюковичу.)

Ответ:

ФИО:Телефон:Емаил:Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):

Accepted Answer

Привет! Разбираемся с заданием по русскому языку.

Краткое пояснение: Нужно выполнить несколько заданий: распределить глаголы по типам спряжения, подчеркнуть разноспрягаемые глаголы и вставить пропущенные буквы в текст, указав спряжение глаголов.

Карточка №1

Для выполнения этого задания нужно знать, какие глаголы относятся к I спряжению, какие – ко II, а какие являются разноспрягаемыми. Вот как это выглядит:

Глаголы I спряжения: прибывать, радовать, баловать, желать, бегать, брать, отдавать.
Глаголы II спряжения: иметь, ценить, жалить, хотеть, создавать, нестись, наесться, притерпеться.
Разноспрягаемые глаголы: прибыть, пить, держать, задержаться, радоваться, дать, есть, бежать, отдать.

Вывод: Приставки и суффикс -ся могут влиять на спряжение глагола. Например, глагол «бежать» — разноспрягаемый, а «прибежать» — относится к I спряжению.

Карточка №2

Подчеркнём разноспрягаемые глаголы в списке:

Хотеть
Бегать
Вбежать
Объесться
Давать
Раздаться
Захотеть
Забежать
Задать
Убегать
Желать
Нестись

Карточка №3

Вставим пропущенные буквы и укажем спряжение глагола:

Всё небо заволокло тёмными тучами. Покажется (I спряжение) солнце, обдаст (I спряжение) блеском седой океан и вновь скроется (I спряжение) за тучами.
Ветер воет (I спряжение), свистит (II спряжение) в ушах, сотрясает (I спряжение), гнёт (I спряжение) их.
Матросы держатся (II спряжение) за них. Когда волна обдаёт (I спряжение) их брызгами, они отряхиваются (I спряжение) от воды и смотрят (II спряжение) на мостик.
Там стоит (II спряжение) капитан. Он не спал всю ночь, ему хочется (I спряжение) отдохнуть, но он отдаёт (I спряжение) распоряжения. «Убрать паруса!» - приказывает (I спряжение) он. Матросы выполняют (I спряжение) приказ.

Правило дня: Чтобы правильно определить спряжение глагола, нужно посмотреть на его окончание в настоящем или будущем времени, а также учитывать, что некоторые глаголы являются разноспрягаемыми.