Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
2. Используя материалы учебника физики, постарайтесь объяснить, что имел в виду великий учёный.
Ответ:
К сожалению, без контекста или дополнительных сведений о конкретном ученом и материале из учебника физики, невозможно точно ответить на этот вопрос. Пожалуйста, предоставьте больше информации, чтобы я смог дать конкретный ответ.
Краткое пояснение: Недостаточно информации для ответа.
Ответ: Без дополнительной информации невозможно ответить.
Тайм-менеджмент уровня Бог: задача решена за секунды. Свобода!
Выручи свою тиму — отправь ссылку другу. Карма +100 обеспечена
Ответ: Без дополнительной информации невозможно ответить.
Похожие
- Э 400. Устное высказывание. 1. Спишите предложения, вставляя пропу- щенные знаки препинания, составьте их схемы. Придумайте и запиши- те собственные предложения, соответствующие каждой из схем. 1) Пока я ходить умею пока я глядеть умею пока я дышать умею я буду идти вперёд. (Л. Ошанин) 2) Если хочешь чтобы у тебя было мало времени то ничего не делай. (А. Чехов) 3) Человек одарён разумом и творческой силой чтобы приумножить то что ему дано. (А. Чехов) 4) Если писатель работая не видит за словами того о чём он пишет то и читатель ничего не увидит за ними. (К. Паустовский) 2. Выберите одно из высказываний А. П. Чехова и устно объясните, как вы понимаете его смысл.
- 401. 1. Попробуйте охарактеризовать синтаксические признаки пред- ложений по данным схемам. В каких случаях можно точно определить вид придаточного, а в каких – нельзя? Почему? 2. Составьте и запишите сложноподчинённые предложения по данным схемам.
