Используя рис. 16, выберите объект для наблюдений, который вам интересен. Составьте список вопросов, на которые вы могли бы получить ответы, проводя наблюдение за питанием, движением или раздражимостью выбранного объекта. Какие приборы, инструменты вы бы использовали для своих наблюдений?

Рис. 16 не представлен, поэтому ниже — три условных примера с самостоятельно выбранными объектами.

Вариант 1. Домашняя кошка

• Как часто кошка ест и сколько времени занимает кормление?
• Как она передвигается: ходит, бегает, прыгает?
• Как кошка реагирует на звук или движение рядом?

Приборы и инструменты: часы или секундомер для измерения времени, блокнот и карандаш для записей. Наблюдать следует спокойно, не тревожа животное.

Вариант 2. Муравей

• Какую пищу муравей переносит и как долго?
• По каким поверхностям он передвигается и меняет ли направление?
• Как он реагирует на препятствие на пути?

Приборы и инструменты: лупа для наблюдения, часы или секундомер, блокнот и карандаш. Муравейник нельзя разрушать, а муравьёв — беспокоить.

Вариант 3. Подсолнечник в горшке

• Как меняется положение листьев в течение дня?
• В какую сторону наклоняются стебель и листья при изменении освещения?
• Как растение реагирует на полив и прикосновение к листу?

Приборы и инструменты: линейка для измерения роста, часы для отметок времени, блокнот и карандаш. Для наблюдения за освещением можно использовать компас.

В каждом варианте данные наблюдений следует записывать с датой и временем; условный пример нужно заменить объектом, выбранным по рисунку 16.