Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
Математика24 Используя содержание текста «Бледная поганка», ответьте на вопросы.... 1) Почему бледная поганка относится к группе сапротрофов? 2) Что такое микориза и какую роль она играет в жизни бледной поганки? 3) Какие организмы питаются бледной поганкой в экосистеме леса?
Ответ:
Ответ:
-
Бледная поганка относится к группе сапротрофов, так как она питается органическими веществами, получаемыми из разлагающихся остатков растений.
-
Микориза - это симбиотическое взаимодействие между грибницей и корнями высших растений.
Бледная поганка может образовывать микоризу, вступая во взаимодействие с корнями деревьев. Гриб получает от дерева органические вещества, а дерево, в свою очередь, получает от гриба воду и минеральные соли.
-
Бледной поганкой, как таковой, никто не питается, так как она является ядовитым грибом. Однако, некоторые беспозвоночные могут разлагать плодовые тела после отмирания.
Ответ:
Сэкономил время — спас вечер. Иди чиллить, ты это заслужил
Покажи, что ты шаришь в годноте. Поделись ссылкой с бро
Твой статус: Био-гурман.
Уровень интеллекта: +50
Похожие
- 22 Рассмотрите рисунок с изображением червя. Как называют данного представителя плоских червей? Назовите одно из значений этого червя в природе.
- 23 В биологической терминологии существует ряд терминов, объединенных общими корнями греческого или латинского языка, но имеющее разное биологическое значение. Например, в словах «фагоцитоз» и «цитоскелет» общим является греческий корень «цито...» («кито...»), означающий тонкую трубочку, мелкую деталь. Поясните, почему именно этот корень послужил основой для двух данных терминов.
- 25 Пользуясь таблицей «Пищевая ценность объектов рыбной ловли», ответьте на следующие вопросы. 1) Какой из объектов рыбной ловли наиболее богат белками? 2) Какая рыба наиболее энергетически ценная? Почему? 3) Какие из перечисленных рыб обитают в пресных водоемах?
- 26 На второй перемене в школьной столовой четвероклассник Степан на завтрак выбрал следующие блюда: пшенную кашу на молоке, какао с молоком, блины и булочку. Используя данные таблиц 1, 2 и 3, ответьте на следующие вопросы. 1) Какова энергетическая ценность выбранного завтрака? 2) Насколько предложенное меню соответствует норме второго завтрака по углеводам для десятилетнего Степана? 3) Какие последствия для пищеварения несет удаление аппендикса??
