Используя стакан с горячей водой, термометр и часы, учитель на уроке провёл опыты по исследованию температуры остывающей воды с течением времени. Результаты измерений он занёс в таблицу: температура, °C: 72, 62, 55, 50, 46; время, мин.: 0, 5, 10, 15, 20. Из предложенного перечня выберите два утверждения, соответствующие проведённым опытам. Укажите их номера. 1) Остывание воды наблюдалось до 46 °C. 2) За первые 5 мин. вода остыла на столько же градусов, на сколько и за следующие 5 мин. 3) Температура остывающей воды прямо пропорциональна времени наблюдения. 4) По мере остывания скорость испарения уменьшается. 5) Чем больше разница между температурой воды и температурой воздуха в комнате, тем скорость [текст обрезан].

По таблице можно проверить первые три утверждения:

1. Верно: за время наблюдения температура снизилась с 72 °C до 46 °C.
2. Неверно: за первые 5 минут температура снизилась на 10 °C, а за следующие 5 минут — на 7 °C.
3. Неверно: прямая пропорциональность означала бы, что при нулевом времени температура равна нулю, тогда как в таблице при 0 мин температура составляет 72 °C.

Утверждение 4 и окончание утверждения 5 нельзя надёжно оценить как соответствующие именно этим измерениям: в таблице нет сведений о скорости испарения или температуре воздуха, а текст пятого утверждения обрезан. Поэтому выбрать два номера по доступному изображению невозможно. Пришлите нижнюю часть задания целиком.