IV. Complète les phrases par mon, ma, son, sa. 16. — C'est ta tasse, Rémi ? — Oui, c'est ... tasse. 17. — C'est ton crayon, Léon ? — Oui, c'est ... crayon. 18. — C'est le livre de Marc ? — Oui, c'est ... livre. 19. — C'est ta corde, Lise ? — Oui, c'est ... corde. 20. — C'est la balle de Léon ? — Oui, c'est ... balle.

Перевод задания: Закончи предложения словами mon, ma, son, sa.

1. — C'est ta tasse, Rémi ? — Oui, c'est ma tasse. (— Это твоя чашка, Реми? — Да, это моя чашка.)
2. — C'est ton crayon, Léon ? — Oui, c'est mon crayon. (— Это твой карандаш, Леон? — Да, это мой карандаш.)
3. — C'est le livre de Marc ? — Oui, c'est son livre. (— Это книга Марка? — Да, это его книга.)
4. — C'est ta corde, Lise ? — Oui, c'est ma corde. (— Это твоя верёвка, Лиз? — Да, это моя верёвка.)
5. — C'est la balle de Léon ? — Oui, c'est sa balle. (— Это мяч Леона? — Да, это его мяч.)

В формах mon/ma говорящий говорит о своей вещи; son/sa указывает на вещь другого человека. Форма выбирается по роду существительного.