IV. SPEAKING. Work in pairs. One of you is a pupil from Britain and the other is a Russian pupil. Speak about your schools. Remember to say about: when you go to school and leave it; primary and secondary schools; examinations and marks.

Перевод задания: Работа в парах. Один из вас — ученик из Британии, другой — российский ученик. Поговорите о своих школах. Не забудьте рассказать: когда вы приходите в школу и уходите из неё; о начальной и средней школе; об экзаменах и оценках.

Dialogue

British pupil: What time do you go to school and leave it? (Во сколько ты приходишь в школу и уходишь из неё?)
Russian pupil: I usually arrive at school at half past eight and leave at about two o’clock. What about you? (Обычно я прихожу в школу в половине девятого и ухожу примерно в два часа. А ты?)
British pupil: I usually get to school at a quarter to nine. My lessons finish at about half past three. (Обычно я прихожу в школу без четверти девять. Уроки заканчиваются примерно в половине четвёртого.)

Russian pupil: How is your school organised? (Как устроено обучение в твоей школе?)
British pupil: Children in Britain go to primary school when they are young, and then they go to secondary school. What about schools in Russia? (Дети в Британии ходят в начальную школу, когда они маленькие, а затем переходят в среднюю. А как устроено обучение в российских школах?)
Russian pupil: In Russia, children usually start school at the age of seven. They study at primary school first and then continue at secondary school. (В России дети обычно начинают учиться в семь лет. Сначала они учатся в начальной школе, а затем продолжают обучение в средней.)

British pupil: Do you have examinations and marks? (У вас бывают экзамены и оценки?)
Russian pupil: Yes. We get marks for our work, and we take important examinations at the end of some stages of school. Do you get marks too? (Да. Нам ставят оценки за работу, и в конце некоторых этапов обучения мы сдаём важные экзамены. А вам тоже ставят оценки?)
British pupil: Yes, we do. We also take examinations, and our teachers assess our work. (Да. Мы тоже сдаём экзамены, а учителя оценивают нашу работу.)