5)18 июля к Соловкам подошли английские паровые шлюпы «Бриск» и «Миранда». 6) Англичане сделали 3 пушечных выстрела на которые³ ответила огнём зам..скированная б.. реговая батарея. 7) На следующее утро катер с «Бриска» доставил депешу в которой англичане требовали безоговороч..ной капитуляции «коменданта и гарнизона крепости». 8) Монахи ответили отказом. 9) Началась бомбардировка монастыря, продолжавшаяся более девяти (1) часов. 10) По монастырю было выпущено около 1800 ядер и бомб, которые, однако, пр..чинили обители (не) значительный ущерб. 11) Были прострелены деревя(н/нн)ые здания архангельской г..стиницы и кладбищенской церкви, а в самом монастыре повр..ждены стены Преображенского собора и проломан купол церкви. 12) Уд..вительно но ни один из защитников крепости даже (не) был ранен, что сочли «божественным промыслом». 13) «Посрамленные и постыженные» англичане ушли в море. 2. Выполните разборы слов из текста: (2) морфемный и словообразовательный анализ слова, (3) - морфологический. Пока можно и нужно смотреть образец разбора местоимения! 3. К какому историческому событию относится стычка англичан и соловецких монахов? Запишите ответ. 4. Из предложений 9-12 текста выпишите многозначное слово со значением «старинный артиллерийский снаряд в виде шара». Самостоятельно составьте предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Запишите составленное предложение, соблюдая нормы современного русского литературного языка. 5. Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов). 1) река более мельче 2) пара носок 3) много советываю 4) с двухсот бойцами