1) Из дерев...ев на Север... чаще всего увид...шь ель и сосну. (2) Это веч...ные соперницы . (3) Ель р...стет на более влажных местах. (4) Она теневынослива и ле...ко уживается под пологом более высокой, менее густой сосны. (5) Но ветви ел... плотно заст...лают со...нце, и в еловом лесу всегда темно. (6) Сосна люб..т сухие песчаные пригорки. (7) Дерев...я ст...ят небольшими группами, и в сосновом бору всегда торжественно и светло. (8) Но сосна может р...сти и на открытых заболоченных местах. (9) Р...стет дерево быстрее ел.... (10) Сосна светлолюбива , и ее крона на стройном стволе словно распластана на высоком небе. (11) Но вот под пологом этих прозрачных крон подр...стают м...лодые ёлоч...ки. (12) Они вытягиваются, и время от врем...ни им удает...ся затенить и заглушить сосновый лес. 2. Определите тему текста. 3. Определите идею текста. 4. Определите тип речи. 5. Определите стиль речи. 6. Выпишите из текста разносклоняемое существительное. 7. Запишите номер предложения, где присутствуют существительные в качестве однородных дополнений. 8. Выполните морфемный разбор существительных пригорки, елочки. 9. Выполните морфологический разбор существительного ели из предложения 9. 10. Составьте 5 предложений по теме «Удивительный мир природы».