Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
24. Из предложений 47-49 выпишите один фразеологизм.
Ответ:
К сожалению, в представленном фрагменте текста нет предложений 47-49, поэтому я не могу выписать оттуда фразеологизм. Чтобы выполнить это задание, мне нужен полный текст.
Похожие
- 25. Среди предложений 21-33 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим с помощью сочинительного соединительного союза. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий).
- 26. Е.М.Богат, размышляя над вопросами, что такое творчество и какого человека можно назвать творческим, приводит несколько аргументов, среди которых письмо чертёжницы и слова известного писателя Данте. С помощью этого стилистических приёмов (А) (предложения 12-20; 38)и (Б) (предложения 23-24, 41-43) автор вовлекает читателя к обсуждению данных вопросов. С этой же целью используется и троп (В) «сокровища души» в предложении 32, «отвагой неведения» в предложении 24). Такая форма речи, как (Г) (предложения 34 – 48), помогает писателю показать различные точки зрения на поставленные в начале рассуждения вопросы. 1)метонимия 2) цитирование 3) эпитет 4) парцелляция 5) метафора 7) эпифора 8) однородные члены предложения 6) синтаксический параллелизм 9) диалог
- 27. Напишите сочинение по прочитанному тексту. Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста. Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования). Дайте пояснение к каждому примеру-иллюстрации. Укажите смысловую связь между примерами-иллюстрациями и проанализируйте её. Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного
