Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
6) Из предложения 4 выпишите словосочетание «прилагательное + существительное», произведите его разбор.
Ответ:
Задание 6
В четвёртом предложении («Расчистил он в яме местечко, наковырял глины и стал лепить красивых кукол») находим словосочетание «прилагательное + существительное»:
Красивых кукол – прилагательное + существительное.
Произведём разбор словосочетания:
- Кукол (каких?) красивых – связь согласование.
- Красивых – прилагательное, обозначает признак предмета.
- Кукол – существительное, обозначает предмет.
Ответ: Красивых кукол
Похожие
- 1) Подчеркните только словосочетания. Через болото, ранний рассвет, белая берёза, подо мной, из- за рощи, приходит на урок, тёплый и сухой, влетел в ворота, написал письмо, солнце встаёт, сентябрьский денёк, письмо дошло.
- 2) Словосочетания с главным словом глаголом обведите синим цветом, с главным словом существительным - зелёным цветом. Разольёшь по чашкам, письменная работа, вкусный шиповник, смеёшься над котёнком, распустился весной, опасный поворот, трудился на заводе, тетрадь в клетку.
- 3) Замените словосочетания «существительное + существительное» на словосочетания «прилагательное + существительное», обозначьте главные слова. Полка для книг - Платье из ситца - Спица для вязания - Стакан из хрусталя -
- 4) Образуйте из данных ниже слов словосочетания. Запишите их и обозначьте главное слово, Съесть, груша висел, ель грустить, бабушка сосновая, лес
- 5) Прочитайте текст, выполните задания. Вдруг на коленки Жилину лепёшка упала. Посыпались черешни. Поглядел он кверху и увидел маленькую Дину. Расчистил он в яме местечко, наковырял глины и стал лепить красивых кукол. А) Укажите номер предложения, из которого нельзя выписать словосочетания. Б) Из предложения 3 выпишите все словосочетания, обозначьте в них главные слова.
- 7) Подчеркните грамматические основы предложений. 1) Небо ясное, чистое. 2) Мы остановились в лесной деревушке и зашли в хату лесника. 3) Море обнимает остров со всех сторон. 4) Иду вдоль берега моря.
- 8) Запишите в скобках виды предложений по цели высказывания и по интонации. 1) Не знаешь ли ты, где мне искать моего братца Кая? 2) Одуванчик засиял ещё ярче и взглянул на девочку. 3) Какую же песенку спел он ей? 4) Иди вперёд, девочка, и ничего не бойся! 5) Я буду помогать тебе.
- 9) Подчеркните грамматические основы только в нераспространённых предложениях. 1) Поезд нёсся вперёд. 2) Старик помолчал и вышел. 3) Звёзды отражались в воде. 4) Я просыпаюсь на рассвете. 5) Я замолчал и отвернулся. 6) День тёплый и ласковый.
- 10) Прочитайте текст и выполните задания. Наступило лето. Дюймовочка жила в лесу. Она сплела колыбельку и подвесила её под большой лист. Ела девочка цветочную пыльцу, а пила
