Изучите карту на с. 102–103. С её помощью узнайте, какие объекты внесены в Список Всемирного наследия. Какие из них относятся к природному наследию, а какие – к культурному? Какие из объектов этого списка находятся в нашей стране? Выполните задание в рабочей тетради.

Анализ задания:

Текст представляет собой инструкцию к заданию, которое нужно выполнить, используя карту на страницах 102-103 учебника. Задание включает в себя:

1. Определение объектов Всемирного наследия: найти на карте объекты, которые входят в Список Всемирного наследия ЮНЕСКО.
2. Классификация объектов: разделить найденные объекты на природное и культурное наследие.
3. Определение местоположения: выяснить, какие из этих объектов находятся на территории нашей страны (предположительно, России).
4. Практическое выполнение: выполнить задание в рабочей тетради.

Важно: Для выполнения этого задания необходим доступ к карте на страницах 102-103 учебника, которой у меня нет. Поэтому я не могу предоставить конкретный список объектов. Я могу лишь объяснить, как выполнять это задание, если бы карта была доступна.

Как выполнить задание:

1. Найди карту: Открой учебник на страницах 102-103.
2. Изучи условные обозначения: Обрати внимание на легенду карты. Там должно быть указано, как обозначаются объекты Всемирного наследия, а также как различать природные и культурные объекты.
3. Найди объекты: Ищи на карте значки или выделенные области, соответствующие объектам Всемирного наследия.
4. Классифицируй: Используя условные обозначения, определи, к какому типу относится каждый найденный объект (природное или культурное наследие).
5. Определи страну: Посмотри, в каких странах расположены найденные объекты. Если объект находится в твоей стране, отметь это.
6. Запиши в тетрадь: Аккуратно перенеси всю найденную информацию в рабочую тетрадь, следуя указаниям учителя (например, создав таблицу или список).

Вывод: Это задание направлено на развитие навыков работы с картой, умение классифицировать объекты по их типу и определять их географическое положение.