150. 1) Изучите вопросы, на которые вам работы с текстом. Подумайте, какие виды чтения во этого. 1. О чём этот текст? 2. Сколько в нём частей? 3. Каково содержание каждой части текста? мировой классики упоминает автор в тексте? С какой целью 4. Каких персонажей художественных произведений 5. Определите по толковому словарю, сколько значе искусство. В каком значении это слово использовано в те 6. Над какой проблемой размышляет писатель? 7. Какова главная мысль текста?

Ответ: Анализ текста об искусстве цирка и восприятии искусства читателем.

1. О чём этот текст?
   • Текст о цирковом искусстве и о том, как зритель воспринимает искусство в целом.
   • Рассуждения о способности искусства удивлять и вызывать эмоции.
   • Анализ процесса сопереживания читателя или зрителя с персонажами и событиями.
2. Сколько в нём частей?
   • Можно выделить две основные части:
     • Первая часть: впечатление автора от циркового искусства, восхищение и удивление мастерством циркачей.
     • Вторая часть: размышления о роли зрителя/читателя в искусстве и о сопереживании.
3. Каково содержание каждой части текста?
   • Первая часть: описание чувств и мыслей автора после просмотра циркового представления, акцент на невероятности и кажущейся неправдоподобности циркового искусства.
   • Вторая часть: рассуждения о роли зрителя, который сопереживает героям и становится соучастником происходящего в произведении искусства.
4. Каких персонажей художественных произведений мировой классики упоминает автор в тексте? С какой целью?
   • Автор упоминает Печорина, Робинзона Крузо, Гулливера, Дон Кихота, Квазимодо, Андрея Болконского.
   • Цель: показать, что читатель/зритель способен сопереживать литературным героям из разных произведений и эпох.
5. Определите по толковому словарю, сколько значений имеет слово «искусство». В каком значении это слово использовано в тексте?
   • В толковом словаре слово «искусство» имеет несколько значений, включая:
     • Творческая деятельность, проявляющаяся в создании художественных образов.
     • Мастерство, умение, знание дела.
     • Область культуры (литература, музыка, живопись, театр и др.).
   • В тексте слово «искусство» использовано в значении творческой деятельности и мастерства, проявляющихся в цирковом представлении и в литературных произведениях.
6. Над какой проблемой размышляет писатель?
   • Писатель размышляет над проблемой воздействия искусства на зрителя/читателя, над способностью искусства вызывать сильные эмоции и сопереживание.
   • Проблема роли зрителя/читателя как соучастника происходящего в искусстве.
7. Какова главная мысль текста?
   • Искусство обладает огромной силой воздействия на человека, способно вызывать сильные эмоции и сопереживание.
   • Зритель/читатель не просто наблюдатель, а активный участник процесса восприятия искусства, способный сопереживать и проживать события вместе с героями.

Ответ: Анализ текста об искусстве цирка и восприятии искусства читателем.