2. Известны случаи, когда детёныша человекообразной обезьяны, например шимпанзе, брали в семью, где его развитие проходило в обществе детей. Предположите, какие явления могут быть зарегистрированы в ходе наблюдений за развитием шимпанзе. Обсудите возможные варианты с одноклассниками.

В ходе наблюдений за развитием детеныша шимпанзе, воспитывающегося в обществе детей, можно зарегистрировать следующие явления:

* Ускоренное развитие социальных навыков: Шимпанзе, выросший среди людей, может быстрее освоить сложные формы социального поведения, такие как имитация, сотрудничество и эмпатия.
* Особенности коммуникации: Вероятно, он будет использовать элементы человеческого языка (жесты, звуки) для общения, а также сможет понимать некоторые слова и команды.
* Изменения в поведении: Могут наблюдаться изменения в игровой деятельности, пищевом поведении и способах решения задач, обусловленные влиянием человеческой культуры.
* Формирование привязанности к людям: Шимпанзе может проявлять сильную привязанность к членам семьи, в которой он воспитывается, и демонстрировать признаки беспокойства при их отсутствии.
* Неполная адаптация к естественной среде: В будущем, при возвращении в естественную среду обитания, у шимпанзе могут возникнуть трудности с адаптацией к жизни в дикой природе, поскольку он не полностью освоил необходимые навыки выживания (например, добывание пищи, строительство гнезда, общение с сородичами).