Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
1. Как можно охарактеризовать смысл заглавия рассказа? 1) мысли героя после бала 5) особое значение сцены расправы с солдатом 3) важность событий утра, следующего за балом, в судьбе героя
Ответ:
Смысл заглавия рассказа «После бала» можно охарактеризовать как б) особое значение сцены расправы с солдатом.
Ответ: б) особое значение сцены расправы с солдатом
Похожие
- Жанр произведения: 1) повесть б) очерк в) рассказ
- 1. Тема произведения: 1) повествование о любви Ивана Васильевича; 5) рассказ о полковнике; в) показ николаевской России.
- 3. В основу рассказа положен случай, произошедший: 1) с Л.Н.Толстым б) с братом писателя Сергеем 3) с хорошим знакомым
- 5. Число рассказчиков в произведении? 1) один б) два в) несколько
- 1. Каков тип композиции рассказа? 1) рассказ в рассказе б) повествование от первого лица 3) последовательное авторское изложение событий
- 1. От чьего лица ведётся рассказ? 1) автора б) полковника в) Ивана Васильевича
- 3. С помощью какой художественной детали Л. Н. Толстой дока- ывает искренность чувства полковника к дочери? 1) замшевая перчатка б) белые усы и бакенбарды 3) «домодельные» сапоги
- 1. В каком чине был отец Вареньки? 1) полковника б) майора в) генерала
- 0. Что надел отец Вареньки, перед тем как танцевать с дочерью? 1) шпагу; б) замшевую перчатку; в) военный мундир.
- 1. Какие чувства испытывает на балу герой рассказа? 1) любовь к Вареньке б) любовь к Вареньке и её отцу 3) любовь ко всему миру, потому что он любит Вареньку
- 2. Звуки каких музыкальных инструментов сопровождали казнь солдата? 1) барабана и бубна б) трубы и барабана в) флейты и барабана
- 3. За что наказывали солдата? 1) за неподчинение приказу б) за кражу в) за побег
- 14. Что описано в рассказе как "пестрое, мокрое, красное, неестественное"? а) лицо полковника б) спина наказываемого солдата в) лицо наказываемого солдата
- 15. Что сделал полковник солдату, недостаточно сильно опустившему свою палку на спину наказываемого? а) приказал избить палками б) ударил в грудь в) ударил по лицу
- 16. Почему полковник, внимательный и чуткий во время бала, оказался жестоким и бессердечным по отношению к солдату? a) искренне верит в необходимость жестокой расправы б) на балу надел «маску» добропорядочности в) добросовестно, не рассуждая, выполняет свои служебные обязанности
- 17. Делает ли рассказчик выводы об увиденном на плацу? а) нет, он не хочет рассуждать б) да, он негодует, выступает против произвола в) нет, он не делает выводов, но вся его дальнейшая жизнь зависит от увиденного
- 18. Отметить, какие чувства испытывает герой рассказа после сцены на плацу. а) негодование б) бессилие в) тоску
- 19. Отметить состояние героя рассказа после событий на плацу. а) поведение полковника несовместимо с чувством любви героя б) случившееся убедило героя в невозможности любви в) случившееся не понято героем, но он не может любить героиню после того, что видел
- 20. Отметить, чем закончилась история любви героя. а) благополучно б) любовь пошла на убыль в) герой резко порвал отношения с любимой
