274. Какая мысль раскрывается в тексте А. Кондратова? Спишите, поставь- те пропущенные знаки препинания. Найдите два предложения с обобща- ющими словами при однородных членах.

Мысль, раскрывающаяся в тексте А. Кондратова, заключается в том, может ли ребенок научиться говорить без помощи людей, воспитываясь среди диких животных.

Спишем текст, вставляя пропущенные знаки препинания, согласно ПРОТОКОЛУ Б:

1. Выделим грамматические основы:
2. Может ли ребёнок научиться говорить без помощи людей? Ребёнок может научиться говорить.
3. Наук.. извес(?)ны случаи, когда дети были вскормлены и воспитаны дикими животными: волками, леопардами, обез(?)янами, медведями и даже... овцой. Случаи известны, дети были вскормлены и воспитаны.
4. И «говорили» эти люди-звери не на каком-либо человеческом языке, а по-звериному. Люди-звери говорили.
5. Их горло изд..вало сигнальные крики тех животных, которые воспитали их: волчий вой, обез(?)яний визг. Горло издавало крики, которые воспитали.
6. С огромным трудом уд..валось потом научить их говорить по-человечески. Удавалось научить.

Определим тип предложений:

1. Предложение 1 - простое вопросительное.
2. Предложение 2 - сложное, первая часть безличное, вторая часть сложноподчиненное с однородными членами.
3. Предложение 3 - простое.
4. Предложение 4 - сложное бессоюзное, вторая часть сложноподчиненное с однородными членами.
5. Предложение 5 - простое.

Осложняющие элементы:

1. Предложение 2 - однородные члены: волками, леопардами, обезьянами, медведями и овцой; обобщающее слово - животными.
2. Предложение 4 - однородные члены: волчий вой, обезьяний визг.

Применим школьные правила к каждому пропуску:

1. Может ли ребёнок научиться говорить без помощи людей?
2. Науке известны случаи, когда дети были вскормлены и воспитаны дикими животными: волками, леопардами, обезьянами, медведями и даже овцой.
3. И «говорили» эти люди-звери не на каком-либо человеческом языке, а по-звериному.
4. Их горло издавало сигнальные крики тех животных, которые воспитали их: волчий вой, обезьяний визг.
5. С огромным трудом удавалось потом научить их говорить по-человечески.

Два предложения с обобщающими словами при однородных членах:

1. Науке известны случаи, когда дети были вскормлены и воспитаны дикими животными: волками, леопардами, обезьянами, медведями и даже овцой.
2. Их горло издавало сигнальные крики тех животных, которые воспитали их: волчий вой, обезьяний визг.

Вставим пропущенные буквы, согласно ПРОТОКОЛУ А:

1. Извес(?)ны - извест
   • Орфограмма: проверяемая согласная в корне слова.
   • Правило: чтобы проверить парную согласную в корне слова, нужно подобрать однокоренное слово так, чтобы после согласного стоял гласный.
   • Проверочное слово: вести.
2. Обез(?)янами - обезьянами
   • Орфограмма: разделительный мягкий знак.
   • Правило: разделительный мягкий знак пишется в корне слова перед гласными Е, Ё, Ю, Я, И.
3. Изд..вало - издавало
   • Орфограмма: проверяемая гласная в корне слова.
   • Правило: чтобы проверить безударную гласную в корне слова, нужно подобрать однокоренное слово так, чтобы гласная стала ударной.
   • Проверочное слово: дать.
4. Обез(?)яний - обезьяний
   • Орфограмма: разделительный мягкий знак.
   • Правило: разделительный мягкий знак пишется в корне слова перед гласными Е, Ё, Ю, Я, И.
5. Уд..валось - удавалось
   • Орфограмма: проверяемая гласная в корне слова.
   • Правило: чтобы проверить безударную гласную в корне слова, нужно подобрать однокоренное слово так, чтобы гласная стала ударной.
   • Проверочное слово: дать.

Итоговый текст:

Может ли ребёнок научиться говорить без помощи людей? Науке известны случаи, когда дети были вскормлены и воспитаны дикими животными: волками, леопардами, обезьянами, медведями и даже овцой. И «говорили» эти люди-звери не на каком-либо человеческом языке, а по-звериному. Их горло издавало сигнальные крики тех животных, которые воспитали их: волчий вой, обезьяний визг. С огромным трудом удавалось потом научить их говорить по-человечески.

Два предложения с обобщающими словами при однородных членах:

1. Науке известны случаи, когда дети были вскормлены и воспитаны дикими животными: волками, леопардами, обезьянами, медведями и даже овцой.
2. Их горло издавало сигнальные крики тех животных, которые воспитали их: волчий вой, обезьяний визг.

Ответ: Может ли ребёнок научиться говорить без помощи людей? Науке известны случаи, когда дети были вскормлены и воспитаны дикими животными: волками, леопардами, обезьянами, медведями и даже овцой. И «говорили» эти люди-звери не на каком-либо человеческом языке, а по-звериному. Их горло издавало сигнальные крики тех животных, которые воспитали их: волчий вой, обезьяний визг. С огромным трудом удавалось потом научить их говорить по-человечески. Два предложения с обобщающими словами при однородных членах: Науке известны случаи, когда дети были вскормлены и воспитаны дикими животными: волками, леопардами, обезьянами, медведями и даже овцой. Их горло издавало сигнальные крики тех животных, которые воспитали их: волчий вой, обезьяний визг.