Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
390. Какие действия животных автор изображает как основные, а какие — как второстепенные, добавочные? Чем выражены основные действия и чем — второстепенные? Спишите, расставляя знаки препинания, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки. Предчу..ствуя неприятную встречу ворча и оглядываясь Каштанка вошла в маленькую комнату и в страхе попятилась назад. Пригнув земле шею и голо ву растопырив крылья и шипя прямо на неё п лый гусь.
Ответ:
Предчувствуя неприятную встречу, ворча и оглядываясь, Каштанка вошла в маленькую комнату и в страхе попятилась назад. Пригнув к земле шею и голову, растопырив крылья и шипя, прямо на неё шёл голый гусь.
Основные действия: вошла, попятилась, шёл. Выражены глаголами.
Второстепенные действия: предчувствуя, ворча, оглядываясь, пригнув, растопырив, шипя. Выражены деепричастиями.
Похожие
- 388. Подберите к деепричастиям пояснительные слова и запишите предложения, расставляя знаки препинания. Аргументируйте обособление/необособление обстоятельств. 1) Он говорил улыбаясь. 2) Старик шёл прихрамывая. 3) Девушка сидела задумавшись. 4) Поезд идёт не останавливаясь.
- 389. Замените, где возможно, причастия деепричастиями. Объясните, почему в некоторых предложениях замена невозможна. Запишите предложения с причастиями и деепричастиями парами. Те предложения, в которых причастие нельзя заменить деепричастием, выпишите отдельно. Укажите различие: а) в написании не с причастиями и деепричастиями; б) в расстановке знаков препинания. 1) (Не)выдержавший слишком быстрого темпа лыжник сошёл с дистанции. 2) (Не)законченная шахматная партия была перенесена на следующий день. 3) (Не)закончившие вчера партию гроссмейстеры сегодня согласились на н..чью. 4) Милиционер оштрафовал пешехода, (не)соблюдавшего правила дорожного движения. 5) (Не)успевшие к последнему автобусу пассажиры взяли такси.
