Какие орфограммы тебе пришлось вспомнить, чтобы правильно выполнить задание? 2. Запиши в три группы: 1) слова с парными по звонкости-глухости согласными в корне; 2) слова с непроизносимыми согласными в корне; 3) слова с удвоенными согласными в корне. дер[ск]ий, изве[сн]ый, и[с]ку[с]тво, экс- кур[с']ия, нена[сн]ый, сколь[ск]ий, кро[с]ворд, ре[тк]ий, ки[л]огра[м], ги[п]кий, камы[ш], чу- де[сн]ый, а[л']ея, разве[тк]а, гру[сн]ый, пе[р]он, сви[сн]ул, а[п']етит, бесе[тк]а, участвовать Какие слова ты не запишешь ни из групп?

Орфограммы, которые нужно вспомнить:

1. Парные по звонкости-глухости согласные в корне: проверяются подобранным однокоренным словом, где после проверяемого согласного стоит гласный или звонкий согласный (л, м, н, р, в).
2. Непроизносимые согласные в корне: проверяются подобранным однокоренным словом, где после проверяемого согласного стоит другой согласный, и этот согласный слышится чётко.
3. Удвоенные согласные в корне: проверяются по словарю или по правилу: удвоенные согласные пишутся в корне слова, если встречается сочетание корня с aynı согласной на стыке морфем или в заимствованных словах.

Распределение слов по группам:

1) Слова с парными по звонкости-глухости согласными в корне:

• чу-[д]есный (чудеса)
• камы-[ш] (камыши)
• пе-[р]он (перо)

2) Слова с непроизносимыми согласными в корне:

• изве-[сн]ый (известен)
• нена-[сн]ый (ненастен)
• гру-[сн]ый (грустен)
• сви-[сн]ул (свистнуть)
• а[л']ея (аллея)
• бесе-[тк]а (беседка)

3) Слова с удвоенными согласными в корне:

• дер[ск]ий
• кур[с']ия
• ре[тк]ий
• ки[л]огра[м]
• ги[п]кий
• а[л']ея (аллея)
• разве[тк]а
• а[п']етит

Слова, которые не записываются ни в одну из групп:

• и[с]ку[с]тво
• кро[с]ворд
• бесе[тк]а
• участвовать

Ответ: группы слов сформированы согласно правилам орфографии; слова, не попавшие в группы, относятся к другим правилам орфографии (например, в словах "искусство", "аллея" удвоенные согласные находятся на стыке морфем или в заимствованных словах; "участвовать" - глагол с суффиксом -ова-).