Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
Какие устройства входят в состав графического адаптера? а) дисплейный процессор и видеопамять; б) дисплей, дисплейный процессор и видеопамять; в) дисплейный процессор, оперативная память, магистраль; г) магистраль, дисплейный процессор и видеопамять.
Ответ:
Правильный ответ: а) дисплейный процессор и видеопамять;
Объяснение: Графический адаптер (видеокарта) состоит из графического процессора (GPU), который обрабатывает графические данные, и видеопамяти, в которой хранятся данные об изображении.
Похожие
- Кнопки панели инструментов, палитра, рабочее поле, меню образуют: а) полный набор графических примитивов графического редактора; б) среду графического редактора; в) перечень режимов работы графического редактора; г) набор команд, которыми можно воспользоваться при работе с графическим редактором.
- Наименьшим элементом поверхности экрана, для которого могут быть заданы адрес, цвет и интенсивность, является: а) символ; б) зерно люминофора: в) пиксель; г) растр.
- Деформация изображения при изменении размера рисунка один из недостатков: а) векторной графики; б) растровой графики.
- Видеопамять это: а) электронное устройство для хранения двоичного кода изображения, выводимого на экран; б) программа, распределяющая ресурсы ПК при обработке изображения; в) устройство, управляющее работой графического дисплея; г) часть оперативного запоминающего устройства.
- Графика с представлением изображения в виде совокупностей точек называется: а) прямолинейной; б) фрактальной; в) векторной; г) растровой.
- Примитивами в графическом редакторе называют: а) среду графического редактора; б) простейшие фигуры, рисуемые с помощью специальных инструментов графического редактора; в) операции, выполняемые над файлами, содержащими изображения, созданные в графическом редакторе; г) режимы работы графического редактора.
- Какое расширение имеют файлы графического редактора Paint? а) exe; б) doc; в) bmp; г) com.
