Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
9. Какое чудо сотворил доктор? (дайте развёрнутый ответ)
Ответ:
К сожалению, по имеющейся информации невозможно дать точный ответ на этот вопрос, так как отсутствует необходимый контекст.
Похожие
- 1. Название произведения «Уроки французского» говорит о том, что перед нами а) рассказ юного героя о трудностях изучения иностранного языка; б) рассказ об уроках нравственности и доброты; в) рассказ о жизни обычного мальчика из обеспеченной семьи.
- 2. Какую роль в жизни героя сыграла его учительница Лидия Михайловна из рассказа В.Г. Распутина «Уроки французского»? а) Она научила его азартным играм, что пригодилось ему в будущем; б) Общение с Лидией Михайловной стало для героя уроками жизни, воспитанием чувств; в) Она научила его выживать в трудное, послевоенное время.
- 3. Чем закончилось произведение В.Г. Распутина «Уроки французского»? а) Лидия Михайловна уехала домой на Кубань; б) герой перешел учиться в другую школу в) директор попросил прощения у Лидии Михайловны за нечуткое отношение к учителям и ученикам.
- 4. Почему рассказ Б. Васильева называется «Экспонат №...»
- 5. Что было в шкатулке Анны Федотовны?
- 6. О какой семье идёт речь в рассказе А.И. Куприна «Чудесный доктор?» А)о Меньшиковых; б) о Красниковых; в) о Мерцаловых
- 7. Для чего дети пошли к барину? А)устроиться на работу; Б) за подарками; В) попросить денег
- 8. Как барин встретил детей? А) сделал всё, о чём они попросили; Б) выгнал их, ничего не дав; В) дал детям по рублю и отправил за родителями
- 10. Какое из прочитанных произведений вам понравилось и запомнилось особенно? Почему? (дайте развёрнутый ответ)
