Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
26. Какое определение даёт автор деревенской фотографии? Почему, как Вы думаете?
Ответ:
Ответ: Автор даёт деревенской фотографии определение как важного исторического документа, отражающего жизнь и быт людей в определённый период времени. Думаю, это связано с тем, что такие фотографии сохраняют память о прошлом.
Краткое пояснение: Деревенская фотография важна как источник информации о жизни людей в прошлом.
- Важный исторический документ.
- Отражает жизнь и быт людей.
- Сохраняет память о прошлом.
Ответ: Автор даёт деревенской фотографии определение как важного исторического документа, отражающего жизнь и быт людей в определённый период времени. Думаю, это связано с тем, что такие фотографии сохраняют память о прошлом.
Тайм-трейлер: Энергия: 100%
Тайм-менеджмент уровня Бог: задача решена за секунды. Свобода!
Выручи свою тиму — отправь ссылку бро, который всё еще тупит над этой задачей
Похожие
- В. П. Астафьев. Рассказ «Фотография, на которой меня нет». 1. В чём особенность рассказа?
- 2. Когда происходит действие рассказа?
- 3. Кто занимался поиском места жительства для фотографа? Куда его поселили? Почему после этого «село вздохнуло»?
- 4. Что обсуждали школьники в тот самый вечер?
- 5. Почему Витька и Санька хотели драться с одноклассниками?
- 6. Какого события ждали Витя и Санька?
- 7. Почему это событие было особенным в их жизни?
- 8. По какой причине мальчики не приняли участия в том событии? Как повёл себя Санька? Каким словом можно назвать его поступок?
- 9. Как бабушка помогала Вите? Как успокаивала мальчиков?
- 10. Что можно определить по окну дома?
- 11. Какие цветы упоминаются в рассказе?
- 12. Зачем учитель пришёл домой к Витьке?
- 13. Что обнаружил учитель у своего порога?
- 14. Как относятся к учителям в этом селе? Почему?
- 15. Как односельчане показывают учителям своё отношение?
- 16. В каких мероприятиях принимали участие учителя?
- 17. Как выглядела школа, когда эти учителя начинали в ней работать? В каких условиях и как учились там дети?
- 18. Что учитель делал для школы и для детей? Как помогали ему школьники и взрослые?
- 19. Как отнёсся Витя к визиту учителя к ним домой?
- 20. Какой вопрос задал мальчик учителю?
- 21. Как повлиял визит учителя на бабушку?
- 22. Как весной изменилась учёба в школе? Как во время этих уроков учитель и школьники обменивались опытом?
- 23. Как учитель проявил себя в сложной ситуации?
- 24. Как звали учителя и его жену?
- 25. Каково отношение автора к учителям?
- 27. Чему учит рассказ?
