Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
>
Какова основная мысль текста? Согласны ли вы с утверждениями писателя? Подтвердите или опровергните суждения автора.
Вопрос:
Какова основная мысль текста? Согласны ли вы с утверждениями писателя? Подтвердите или опровергните суждения автора.
Смотреть решения всех заданий с листа
Ответ:
Основная мысль: любовь к родному краю и его истории формирует личность. Согласен, так как знание своих корней и истории своей страны способствует самоидентификации и развитию чувства патриотизма.
Сократить
Перефразировать
Добавить
Вернуть оригинал
ГДЗ по фото 📸
👍
👎
Подать жалобу Правообладателю
ФИО:
Телефон:
Емаил:
Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):
СКИНЬ СВОИМ 👇
Похожие
1. Образуйте от данных глаголов возвратные. Какие глаголы всегда непереходные?
2. Спишите. Определите переходность глаголов. Подчеркните существительные-дополнения, зависящие от переходных глаголов. Обозначьте грамматическую зависимость графически.
3. С помощью приставок о-, об-, раз-, -пере-, за- превратите непереходные глаголы в переходные. Запишите их с существительными.
4. Прочитайте глаголы, объясните их значение. Определите, переходные они или непереходные. Составьте с глаголами предложения, запишите.
5. Рассмотрите иллюстрацию к мультфильму про синий трактор. Составьте 10 словосочетаний «гл.+сущ»». Определите переходность/непереходность глаголов