Какова цель проекта «Добрые игры» согласно Концепции этого проекта /выберите верный вариант/?

Решение:

Внимательно изучив предложенные варианты, выбираем тот, который наиболее полно отражает цель проекта «Добрые игры» согласно его Концепции. Исходя из контекста, наиболее подходящим является вариант, сосредоточенный на формировании личности ребенка через духовно-нравственные и культурные ценности.

• Вариант 1: Воспитание детей дошкольного возраста в соответствии с традиционными духовно-нравственными ценностями российского общества через сюжетно-ролевые игры, чтение классических литературных произведений и русских народных сказок, приобщение к истокам отечественной культуры.
• Вариант 2: Целостное духовно-нравственное развитие личности ребенка-дошкольника и формирование его духовно-нравственного иммунитета посредством его приобщения к ценностям православной культуры и освоения нравственных традиций российского народа.
• Вариант 3: Создание единой ценностной среды дошкольной образовательной организации через организацию интегрированной совместной деятельности всех участников образовательного процесса и приобщение детей дошкольного возраста к традиционным компонентам духовно-нравственной культуры многонационального российского общества.
• Вариант 4: Формирование личности ребенка в трёх компонентах духовно-нравственной сферы (сознание (мышление), чувства и поведение) посредством приобщения к традиционным духовно-нравственным и культурным ценностям России, основополагающим морально-нравственным идеалам, обеспечивающим осознанный нравственный выбор.

Выбранный вариант: 4

Обоснование: Этот вариант наиболее полно охватывает все аспекты духовно-нравственного развития личности ребенка, включая когнитивный (сознание), эмоциональный (чувства) и поведенческий компоненты, через приобщение к ценностям и идеалам.

Ответ: Формирование личности ребенка в трёх компонентах духовно-нравственной сферы (сознание (мышление), чувства и поведение) посредством приобщения к традиционным духовно-нравственным и культурным ценностям России, основополагающим морально-нравственным идеалам, обеспечивающим осознанный нравственный выбор.