Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
3. Какой художественный приём использован в строках? Всё злей метель и с каждою минутой Сердито рвёт последние листы... 1) метафора 2) олицетворение 3) антитеза 4) сравнение
Ответ:
В строках «Всё злей метель и с каждою минутой Сердито рвёт последние листы...» использован художественный приём олицетворение, так как метель «злей», а также «сердито рвёт» листы, то есть метель наделена человеческими качествами.
Ответ: 2) олицетворение
Похожие
- 1. Укажите стихотворение Ф.И. Тютчева: 1) «Ель рукавом мне тропинку завесила...» 2) «Учись у них у дуба, у берёзы...» 3) «Листья» 4) «Я пришёл к тебе с приветом...»
- 2. О чувствах лирического героя, который оказался один в лесу, рассказывается в стихотворении: 1) «Учись у них у дуба, у берёзы...» 2) «С поляны коршун поднялся...» 3) «Листья» 4) «Ель рукавом мне тропинку завесила...»
- 4. В стихотворении «С поляны коршун поднялся...» поэт го- ворит о: 1) быстротечности человеческой жизни 2) гармонии в природе 3) недосягаемости для человека желаемого идеала 4) беззащитности человека перед природой
- 5. Из какого стихотворения эти строки? Запишите автора и название. Но птички отпели, Цветы отцвели, Луга побледнели, Зефиры ушли.
- 6. Какова основная мысль стихотворения «Учись у них - у дуба, у берёзы...»? (развернутый ответ мин. 4 предложения)
- Вопрос для бд Какое стихотворение (Тютчева или Фета) вам понравилось? Объясните почему. Какие чувства оно вызвало? Какие строчки вам понравились больше всего? Процитируйте их. (развернутый ответ мин. 4 предл.)
- Вопрос для бг Найдите общие черты и различия в изображении пейзажа с точки зрения лексики, изобразительно-выразительных средств, авторского отношения в стихотворениях «Листья» и «Ель рукавом мне тропинку завесила...» (развернутый ответ)
