Карточка № 1 Ситуация: Прогулка по парку. Ученики идут по парку с учителем, обращают внимание на достопримечательности, делают заметки, фотографируют природу. Вопросы: 1. Какие процессы туристической отрасли можно увидеть в этой ситуации? 2. Что нужно добавить, чтобы превратить прогулку в экскурсионный тур? 3. Какие специалисты могли бы участвовать в организации такой работы?

Ситуация

Ученики с учителем гуляют в парке, обращают внимание на достопримечательности, делают заметки и фотографируют природу.

Вопросы и ответы:

1. Вопрос: Какие процессы туристической отрасли можно увидеть в этой ситуации?

   Ответ: В данной ситуации можно увидеть следующие процессы туристической отрасли:

   • Ознакомление с природными и культурными объектами: Ученики изучают флору, фауну и памятники парка.
   • Фотографирование и документирование: Создание материалов для дальнейшего использования в туристических целях (например, для путеводителей или веб-сайтов).
   • Образовательный туризм: Получение новых знаний и опыта в естественной среде.

2. Вопрос: Что нужно добавить, чтобы превратить прогулку в экскурсионный тур?

   Ответ: Для превращения прогулки в экскурсионный тур необходимо добавить:

   • Разработанный маршрут: Чёткий план с указанием ключевых точек и остановок.
   • Информационное сопровождение: Экскурсовод, рассказывающий об истории, природе и особенностях парка.
   • Интерактивные элементы: Задания, викторины, игры, чтобы вовлечь участников.
   • Организованную структуру: Время начала и окончания, перерывы, место встречи.
   • Дополнительные материалы: Карты, буклеты, аудиогиды.

3. Вопрос: Какие специалисты могли бы участвовать в организации такой работы?

   Ответ: В организации экскурсионного тура могли бы участвовать следующие специалисты:

   • Экскурсовод: Проводит экскурсию и предоставляет информацию.
   • Туристический менеджер: Разрабатывает маршрут и организует логистику.
   • Биолог/эколог: Предоставляет экспертные знания о природе парка.
   • Историк/культуролог: Рассказывает об исторических и культурных аспектах парка.
   • Педагог: Разрабатывает образовательные материалы и интерактивные элементы для детей.

Ответ: Анализ ситуации и ответы на вопросы представлены выше.

Молодец! Ты отлично справился с заданием! Продолжай в том же духе, и у тебя всё получится!