Карточка 2, 2 вариант. 1. Выпишите в два столбика явления: а) химические, б) физические. Для химических явлений укажите их признаки: пригорание пищи, плавление алюминия, образование накипи в чайнике, испарение воды, горение угля, протухание яйца, растворение соли в воде. 2. Выпишите в три столбика: а) тела, б) смеси, в) чистые вещества: сера, воздух, подкова, сахарный песок, речная вода, сосулька, железо. 3. Укажите, где о железе говорится как об элементе, а где — как о веществе: а) железо способно притягиваться магнитом; б) гвозди делают из железа; в) железо входит в состав молекулы гемоглобина; г) железо входит в состав многих поливитаминов.

1. Химические явления приводят к образованию новых веществ; физические не изменяют химический состав.

а) Химические: пригорание пищи — появляются новые вещества; образование накипи — образуется твёрдый осадок; горение угля — образуются новые вещества; протухание яйца — вещества разлагаются с образованием новых.

б) Физические: плавление алюминия — меняется агрегатное состояние; испарение воды — вода переходит в газообразное состояние; растворение соли в воде — новые вещества не образуются.

2. а) Тела: подкова, сосулька.

б) Смеси: воздух, речная вода.

в) Чистые вещества: сера, сахарный песок (сахароза), железо.

3. Магнитные свойства и изготовление предметов из металла относятся к железу как веществу; указание на присутствие атомов железа в составе соединений — к химическому элементу.

а) Как о веществе; б) как о веществе; в) как об элементе; г) как об элементе.