Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
Карточка №2 Сппиши, оставь пропущенные буквы, подчеркни имена существительные: Холо диск Двая землю. Зимние ветры гуляли в м. кушках деревьев. С бере... сыпался иней. Под н гами хрустея сне. Си Емири прыгали по пишаликам елей
Ответ:
Для выполнения данного задания, используем Протокол А, Протокол Б и Протокол Я.
Необходимо вставить пропущенные буквы и подчеркнуть имена существительные.
- Холод дик Двая землю.
- Зимние ветры гуляли в мглах кушках деревьев.
- С берега сыпался иней.
- Под ногами хрустея снег.
- Емири прыгали по пишаликам елей.
Имена существительные:
- землю;
- ветры;
- мглах;
- деревьев;
- берега;
- иней;
- ногами;
- снег;
- елей.
Ответ: Холод дик двая землю. Зимние ветры гуляли в мглах кушках деревьев. С берега сыпался иней. Под ногами хрустея снег. Емири прыгали по пишаликам елей.
Похожие
- В класс ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ «ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ» Карточка №1 Из данных слов вынини имена существительные: Сильной Симд найти, дерево, рисовать красный воробей, река, ручной, решать, подснежник, показаться
- Карточка №3 Ребенок, озеро, лестница, река, ключи, книги, камыши, сосны, земляника, снег, яблоки, Определи число имён существительных
- Карточка №4 Имена существительные, стоящие в единственном числе, поставить во множественном. Подчеркнуть безударную гласную в корне, проверяемую ударением: тропинка, село, полянка, окно, листок.
- Карточка №5 Выпиши имена существительные, которые употребляются только во множественном числе: Ручьи, брюки, полотенца, кучианья, санки, щипцы, муравьи, сучья, ножницы, сутки, звенья, платья, отилки, ромашки, чернила, прятки, листья, шахматы, васильки, сумерки.
- Карточка №6 Подчеркнуть в тексте существительные в единственном числе. Придумать 5 существительных во множественном числе. Вот река. Утро. Дует тёплый ветер. У воды урчат лягушки. На берегу Игорь и Алёша. Братья ловят рыбу. В траве сидит кот Васька. Скоро Игорь поймал окунька. Рыбку дали коту. Васька был рад. Алёша вытащил щуку.
- Карточка №7 Подчеркни одушевлённые существительные синим карандашом, а неодушевлённые - зелёным. Почтальон, кенгуру, мост, акула, поезд, ромашка, Юра, полянка, стекло, труба, вьюга, дождь.
- Карточка №8 Вставить пропущенные окончания, определить падеж: У домашней кошк...; в бревенчатом домик..., раннее утр...; задние лапы, легким сло...; темная стен....; летней погод...; про ранюю... зим...; у перелетной птиц...; рыжее облак ...; в интересной книг...; для диких животных; с раннего утр.
- Карточка №9 Допиши окончания и определи падеж: Из жизн... Вал.... от пристан... до деревн..., по дорожк... возле сетк.... без помощ... Сереж..., на площад... у башни.... о мудрост... матер..., у клетк... в зоопарк..., в ваз... на тумбочк..., от березк... к березк
- Карточка №10 Спиши, обозначь род имен существительных. Берег, беседа, горизонт, озеро, костер, свобода, шоссе, экскурсия, аллея, завтрак, земляника, яблоко, лестница, помидор, радио, решение.
- Карточка №11 Укажи склонение имен существительных: Друг за дружку держаться - ничего не бояться. Ложь человека не красит. Дом не велик, да лежать не велит. Пташке ветка дороже золотой клетки. Делу время, потехе - час
- Карточка № 12 Подчеркнуть в стихотворении имена существительные, определить род, число. Всем зимою холодно, В дом бегут скорее. Остаётся солнышко. то его согреет?
