6 класс Практическая работа «Определение условий прорастания семян» Цель: показать на опытах, что для прорастания семян необходимо наличие одновременно трех внешних условий воды, тепла и воздуха. Оборудование: семена любых растений: горох, фасоль, кукуруза, тыква, редис, огурец, четыре одинаковые прозрачные банки, крышки, учебник. Ход работы: Часть 1: подготовительная. За 5 дней подготовить 4 образца: 1) семена без воды в банке с открытой крышкой, 2) семена с водой с закрытой крышкой, поставленные в комнате с температурой воздуха 22-26 градусов; 3) семена, уложенные на марлю в постоянно увлажнённом состоянии с открытой крышкой при комнатной температуре, 4) семена с водой с закрытой крышкой, поставленные в холодильник, * В каждом из образцов были соблюдены следующие условия: 1) в банке № 1 «есть: воздух, тепло; нет воды»; 2) в банке № 2 «есть: вода, тепло; нет воздуха»; 3) в банке № 3 «есть: вода, воздух, тепло»; 4) в банке № 4 «есть: вода; нет воздуха, тепла». Часть 2: Оформление результатов (записать в дневник наблюдения за прорастанием семян). Будем наблюдать за семенами 5 суток, ежедневно записывая изменения, происходящие с ними, или фиксировать отсутствие изменений. По окончания опыта сделаем вывод о влиянии воды, воздуха, тепла, света на прорастание семян. Дневник наблюдения за прорастанием семян Дата закладки Описание условий опыта Что выявлено Вывод о влиянии опыта фактора на прорастание семян Первая Семена в светлой, 2 день- теплой комнате, но группа 3 день - сухие. семян 4 день 5 день - Вторая Семена с водой с 2 день - закрытой крышкой, 3 день группа поставленные в комнате 4 день - семян с температурой воздуха 22-26 градусов 5 день- Третья Семена, уложенные на 2 день марлю в постоянно 3 день группа увлажнённом состоянии 4 день- семян с открытой крышкой при комнатной температуре 5 день Четвёртая Семена с водой с 2 день группа закрытой крышкой, 3 день поставленные в 4 день семян холодильник 5 день Вывод: В ходе работы мы опытным путём установили, что на прорастание семян благоприятно влияют следующие факторы: наличие воды, кислорода, тепла. Продолжить самостоятельно!