КОМПЛЕКСНЫЙ АНАЛИЗ ТЕКСТА «ЕЁ ДВАЖДЫ КАЗНИЛИ...» (ТЕКСТ О НАДЕ БОГДАНОВОЙ) Класс: Фамилия, имя: Прочитайте текст Её дважды казнили гитлеровцы, и боевые друзья долгие годы считали Надю погибшей. Ей даже памятник поставили. В это трудно поверить, но, когда она стала разведчицей в партизанском отряде «дяди Вани» Дьячкова, ей не было ещё и десяти лет. Маленькая, худенькая, она, прикидываясь нищенкой, бродила среди фашистов, всё подмечая, всё запоминая, и приносила в отряд ценнейшие сведения. А потом вместе с бойцами-партизанами взрывала фашистский штаб, пускала под откос эшелон с военным снаряжением, минировала объекты. Первый раз её схватили, когда вместе с Ваней Звонцовым вывесила она 7 ноября 1941 года красный флаг в оккупированном врагом Витебске. Били шомполами, пытали, а когда привели ко рву — расстреливать, сил у неё уже не оставалось — упала в ров, на мгновение, опередив пулю. Ваня погиб, а Надю партизаны нашли во рву живой... Второй раз её схватили в конце 43-го. И снова пытки: её обливали на морозе ледяной водой, выжигали на спине пятиконечную звезду. Считая разведчицу мёртвой, гитлеровцы, когда партизаны атаковали Карасево, бросили её. Выходили её, парализованную и почти слепую, местные жители. После войны в Одессе академик В.П. Филатов вернул Наде зрение. Спустя 15 лет услышала она по радио, как начальник разведки 6-го отряда Слесаренко — её командир — говорил, что никогда не забудут бойцы своих погибших товарищей, и назвал среди них Надю Богданову, которая ему, раненому, спасла жизнь. Только тогда и объявилась она, только тогда и узнали люди, работавшие с нею вместе, о том, какой удивительной судьбы человек она, Надя Богданова, награжденная Орденами Красного Знамени, Отечественной войны 1 степени, медалями. Задание 1. Стиль речи Определите стиль данного текста. Приведите два доказательства (например, лексика, цель, эмоциональность). Задание 2. Тип речи

Question

Вопрос:

КОМПЛЕКСНЫЙ АНАЛИЗ ТЕКСТА «ЕЁ ДВАЖДЫ КАЗНИЛИ...» (ТЕКСТ О НАДЕ БОГДАНОВОЙ) Класс: Фамилия, имя: Прочитайте текст Её дважды казнили гитлеровцы, и боевые друзья долгие годы считали Надю погибшей. Ей даже памятник поставили. В это трудно поверить, но, когда она стала разведчицей в партизанском отряде «дяди Вани» Дьячкова, ей не было ещё и десяти лет. Маленькая, худенькая, она, прикидываясь нищенкой, бродила среди фашистов, всё подмечая, всё запоминая, и приносила в отряд ценнейшие сведения. А потом вместе с бойцами-партизанами взрывала фашистский штаб, пускала под откос эшелон с военным снаряжением, минировала объекты. Первый раз её схватили, когда вместе с Ваней Звонцовым вывесила она 7 ноября 1941 года красный флаг в оккупированном врагом Витебске. Били шомполами, пытали, а когда привели ко рву — расстреливать, сил у неё уже не оставалось — упала в ров, на мгновение, опередив пулю. Ваня погиб, а Надю партизаны нашли во рву живой... Второй раз её схватили в конце 43-го. И снова пытки: её обливали на морозе ледяной водой, выжигали на спине пятиконечную звезду. Считая разведчицу мёртвой, гитлеровцы, когда партизаны атаковали Карасево, бросили её. Выходили её, парализованную и почти слепую, местные жители. После войны в Одессе академик В.П. Филатов вернул Наде зрение. Спустя 15 лет услышала она по радио, как начальник разведки 6-го отряда Слесаренко — её командир — говорил, что никогда не забудут бойцы своих погибших товарищей, и назвал среди них Надю Богданову, которая ему, раненому, спасла жизнь. Только тогда и объявилась она, только тогда и узнали люди, работавшие с нею вместе, о том, какой удивительной судьбы человек она, Надя Богданова, награжденная Орденами Красного Знамени, Отечественной войны 1 степени, медалями. Задание 1. Стиль речи Определите стиль данного текста. Приведите два доказательства (например, лексика, цель, эмоциональность). Задание 2. Тип речи

Ответ:

ФИО:Телефон:Емаил:Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):

Accepted Answer

Задание 1. Стиль речи

Стиль данного текста — художественный.

Доказательства:

Эмоционально-окрашенная лексика: «трудно поверить», «маленькая, худенькая», «ценнейшие сведения», «обливали на морозе ледяной водой», «пятиконечную звезду», «парализованную и почти слепую», «удивительной судьбы». Эти слова и выражения создают яркие образы и вызывают эмоциональный отклик у читателя.
Использование эпитетов и метафор: «боевые друзья», «красный флаг», «ледяной водой», «пятиконечную звезду». Эти средства художественной выразительности делают текст более образным и выразительным.
Цель текста: Цель текста — не просто сообщить информацию, а воздействовать на чувства и воображение читателя, вызвать сопереживание герою, показать значимость подвига Нади Богдановой.

Задание 2. Тип речи

Тип речи данного текста — повествование с элементами описания.

Обоснование:

Повествование: Текст рассказывает о событиях из жизни Нади Богдановой, о её подвигах и испытаниях, которые она прошла. Присутствует последовательность действий: её схватили, пытали, она выжила, её спасли, она получила награды.
Описание: В тексте есть описания внешности Нади («маленькая, худенькая»), её состояния («парализованную и почти слепую»), а также описания событий («били шомполами, пытали», «обливали на морозе ледяной водой, выжигали на спине пятиконечную звезду»). Эти описания помогают читателю лучше представить себе героя и происходящие события.