Контрольная работа № 2 по теме «Речь. Речевая деятельность. Текст» Вариант 2 11 (1) Огонь быстро приближался. (2) Леонтьев со страхом и одновременно с каким-то непонятным восторгом смотрел на бьющую в небо с треском и гулом стену живого огня. (3) Ливнем летели искры. (4) Они прожигали одежду. (5) Временами дым заволакивал небо. (6) Потом его сбивало в сторону, и стена пламени появлялась снова, но уже ближе. (7) Леонтьев не мог отвести от неё глаз. (8) Он понимал, что такой огонь нельзя остановить, что это стихия. (9) Огонь сожжёт их так же незаметно, как пламя костра сжигает мошкару. (10) Он подумал об этом, но не двинулся с места. (11) На лице и руках он уже чувствовал палящее дыхание пожара. (12) Он снова взглянул на огонь, но это было страшно, и он тотчас посмотрел выше, на небо, где летели горящие сучья и листья, а ещё выше смутно виднелся сквозь дым молодой месяц. (13) Потом он почувствовал, как его сильно качнуло током горячего воздуха. (14) С верхушки вала понесло в огонь сухие листья. (15) Баулин поднял руку, что-то закричал, и лесники сразу подожгли вал. (16) Вал как бы вздохнул, вымахал от края до края жадное пламя. (17) Оно слилось с огнём пожара и, ревя и треща, ударило в небо. (18) Леонтьев оглянулся. (19) Две стены пламени сшиблись, как два огромных бешеных зверя, тесно сливаясь, расшвыривая мириады искр. (20) Казалось, вот-вот огонь двинется дальше и от него уже никому не спастись. (21) И вдруг Леонтьев вскрикнул от неожиданности. (22) Огонь, как подрезанный, упал на землю и только низкими языками перебегал, затихая, вдоль вала. (23) Люди кинулись к просеке и начали засыпать песком вялое пламя. (24) Через несколько минут огня уже не было. (25) Только едкий дым быстро струился к небу и застилал свет месяца. (26) Всё было кончено. (27) Стремительное исчезновение огня произвело на Леонтьева впечатление чуда. (28) Что произошло? (29) Почему пожар сразу погас? (30) Леонтьев разыскал Баулина. (31) В лесу было темно. (32) Лесники ходили с фонарями. (33) Баулин распорядился, чтобы вдоль границы пожара остались караульные. (34) Нужно было следить за пожарищем, пока оно совершенно не погаснет. (35) - Не могу понять сказал Леонтьев почему встречный огонь погасил пожар. (36) Раздули такой костёр что кажется пылал весь мир. чтобы дать пожару огромную пищу, (37) Да весь смысл встречного огня в том действительно раздуть его до невиданных размеров. (38) Тогда в окружающем воздухе сразу сгорает почти весь кислород просека заполняется углекислотой и дымом и огонь естественно гаснет... (По К.Г.Паустовскому) Задание 1. Определите стиль текста. Докажите свое мнение. Задание 2. Определите тип текста. Задание 3. Какое из высказываний НЕ ОТРАЖЕНО в содержании текста? 1) Лесной пожар показался Леонтьеву страшным и одновременно величественным зрелищем. 2) Люди не знали, как можно справиться с огнём. 3) Пожар потушили благодаря встречному огню. 4) В огромном пламени сгорел почти весь кислород, и без кислорода пламя стало гаснуть. Задание 4. Какие из перечисленных утверждений являются верными? 1) Сказуемое предложения 1 быстро приближался 2) Предложение 9 сложное, с подчинительной связью 3) Предложение 17 осложнено обособленным обстоятельством 4) Грамматическая основа предложения 31 в лесу было темно Задание 5. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должно стоять тире (35) (1) Не могу понять (2) сказал Леонтьев (3) почему встречный огонь погасил пожар. (36) Раздули такой костёр (4) что (5) кажется (6) пылал весь мир. (37) 5) Да весь смысл встречного огня в том (7) чтобы дать пожару огромную пищу, действительно раздуть его до невиданных размеров. (38) Тогда в окружающем воздухе сразу сгорает почти весь кислород (8) просека заполняется углекислотой и дымом (9) и огонь (10) естественно (11) гаснет... Задание 6. Замените словосочетание впечатление чуда, построенное на основе управления, словосочетанием со связью согласование. Задание 7. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов. 1) Подрезанный - в суффиксах действительных причастий прошедшего времени пишется НН 2) Горящие - в корне гор- правописание безударной гласной о определяется ударным положением 3) Расшвыривая - правописание согласной на конце приставки зависит от значения 4) Заполняется - не пишется ь, так как глагол стоит в неопределенной форме Задание 8. Укажите, в каком значении употребляется слово «током» (предложение 13). 1) направленное движение электрических зарядов 2) поток, движущаяся масса жидкости, воздуха 3) нервная энергия человека, воспринимаемая другими людьми 4) специально оборудованная площадка для хранения зерна

Задание 1. Стиль текста

Это художественный стиль. Доказательства:

• Эмоциональность и экспрессивность: используются слова и выражения, передающие чувства и переживания героя («страхом и одновременно с каким-то непонятным восторгом», «палящее дыхание», «бешеных зверя», «впечатление чуда»).
• Образность: создаются яркие картины природы и событий («бьющую в небо с треском и гулом стену живого огня», «две стены пламени сшиблись, как два огромных бешеных зверя»).
• Использование тропов: метафоры («стена пламени», «живой огонь»), сравнения («как два огромных бешеных зверя», «как подрезанный»), эпитеты («непонятным восторгом», «палящее дыхание», «жадное пламя»).
• Синтаксическое разнообразие: использование простых и сложных предложений, восклицаний, вопросов.

Задание 2. Тип текста

Это повествование с элементами описания. Текст рассказывает о последовательности событий (как приближался огонь, как его потушили), но при этом содержит яркие описания природы и чувств героя.

Задание 3. Высказывание, НЕ ОТРАЖЕННОЕ в содержании текста

Не отражено высказывание:

1. Лесной пожар показался Леонтьеву страшным и одновременно величественным зрелищем. В тексте есть описание страха («со страхом»), но нет прямого указания на величественность зрелища. Леонтьев испытывал «непонятный восторг», но это скорее удивление, а не оценка величественности.

Остальные варианты отражены:

• 2) Люди не знали, как можно справиться с огнём. («Он понимал, что такой огонь нельзя остановить» – показывает растерянность перед стихией).
• 3) Пожар потушили благодаря встречному огню. («...встречный огонь погасил пожар» – прямой ответ Леонтьева).
• 4) В огромном пламени сгорел почти весь кислород, и без кислорода пламя стало гаснуть. («...сразу сгорает почти весь кислород... и огонь естественно гаснет...» – объяснение Баулина).

Ответ: 1.

Задание 4. Верные утверждения

Верные утверждения:

1. Сказуемое предложения 1 — «быстро приближался». В предложении (1) «Огонь быстро приближался» сказуемое выражено глаголом «приближался», а «быстро» — обстоятельство образа действия.
2. Предложение 9 — сложное, с подчинительной связью. Предложение (9) «Огонь сожжёт их так же незаметно, как пламя костра сжигает мошкару» является сложноподчинённым, с придаточным сравнения, присоединяемым союзом «как».
3. Предложение 17 осложнено обособленным обстоятельством. Предложение (17) «Оно слилось с огнём пожара и, ревя и треща, ударило в небо» осложнено обособленным обстоятельством, выраженным деепричастными оборотами «ревя и треща».
4. Грамматическая основа предложения 31 — «было темно». В предложении (31) «В лесу было темно» грамматическая основа — «было темно» (безличное предложение).

Ответ: 2, 3, 4.

Задание 5. Расстановка знаков препинания

Расставим знаки препинания:

(35) (1) Не могу понять, (2) сказал Леонтьев, (3) почему встречный огонь погасил пожар. (36) Раздули такой костёр, (4) что, (5) кажется, (6) пылал весь мир.

(37) Да весь смысл встречного огня в том, (7) чтобы дать пожару огромную пищу, действительно раздуть его до невиданных размеров. (38) Тогда в окружающем воздухе сразу сгорает почти весь кислород, (8) просека заполняется углекислотой и дымом, (9) и огонь (10) естественно (11) гаснет...

Объяснение:

• (2), (3), (4), (7), (8) — знаки препинания ставятся при прямой речи и вводных словах.
• (5) — запятая выделяет вводное слово «кажется».
• (6) — тире ставится перед союзом «что» в значении «и это» в сложноподчиненном предложении.
• (9) — запятая разделяет части сложносочиненного предложения.
• (10), (11) — запятые выделяют обстоятельство, выраженное наречием.
• тире в предложении (35): «Не могу понять — почему...» (сложное предложение с бессоюзной связью, где первая часть – утверждение, а вторая – пояснение).
• тире в предложении (38): «...кислород — просека заполняется...» (бессоюзное сложное предложение, вторая часть указывает на следствие из первой).
• тире в предложении (38): «...дымом — и огонь...» (сложносочиненное предложение, вторая часть указывает на быструю смену событий).

Ответ: 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11.

Задание 6. Замена словосочетания

Словосочетание «впечатление чуда» (управление) можно заменить словосочетанием со связью согласование:

«чудесное впечатление»

Задание 7. Объяснение написания выделенных слов

Верное объяснение написания:

1. Подрезанный - в суффиксах действительных причастий прошедшего времени пишется НН.
2. Горящие - в корне -гор-/-гар- правописание безударной гласной о определяется ударением (неверно, проверяется корнем с чередованием).
3. Расшвыривая - правописание согласной на конце приставки зависит от значения (неверно, зависит от последующего согласного).
4. Заполняется - не пишется ь, так как глагол стоит в неопределенной форме (неверно, глагол стоит в форме 3-го лица, множественного числа).

Ответ: 1.

Задание 8. Значение слова «током»

В предложении (13) «Потом он почувствовал, как его сильно качнуло током горячего воздуха» слово «током» употреблено в значении:

1. поток, движущаяся масса жидкости, воздуха.

Объяснение: Здесь «ток» означает мощное движение, напор воздуха, который физически ощутил Леонтьев.

Ответ: 2.