Контрольная работа "Человек в экономических отношениях". Вариант 1 1. Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при опи- сании экономической сферы общества? Жизненные ориентиры; факторы производства, товар; авторитаризм; образова ние. Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них. 2. Верны ли следующие суждения о предпринимательской деятельности? А. Сократить затраты на производство продукции предприниматель может за счет нахождения новых поставщиков. Б. Цель предпринимательской деятельности - получение прибыли. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны. 3. Установите соответствие между факторами производства и видами доходов: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца. ВИДЫ ДОХОДОВ А) зарплата Б) процент В) рента ФАКТОРЫ ПРОИЗВОДСТВА 1) земля 2) труд 3) капитал 6. Рассмотрите изображения ответьте вопросы. А) Какое общее название можно дать этим экономическим явлениям? Как может быть дополнен этот ряд? Б) Укажите одну общую черту, свойственную изображенным экономическим явле ниям, и одно любое их отличие друг от друга. 7. Сидору П. в наследство от бабушки досталась половина квартиры в соседнем го роде. Он продал эту часть второму наследнику за 1,3 млн руб. Доход был неожи- данным, и Сидор не хотел сгоряча принимать решение, как лучше распорядиться деньгами, а решил пока положить их в банк под проценты. Его друг Арнольд пред- ложил ему разместить деньги в недавно появившейся организации «К.», которая обещала через месяц доход в три раза выше годового дохода по банковскому депо- зиту. Какой выбор следует сделать Сидору? Ответ обоснуйте. 4. Какой признак отличает традиционную экономику? 1) процветание фабричного производства 2) централизованное ценообразование 3) преобладание частной собственности на средства производства 4) регулирование производства при помощи обычаев. 5. Современную экономику часто характеризуют как «экономику знаний». 1) Как вы думаете, на какие особенности современной экономики указывает данная характеристика? (Укажите две особенности.) ІІ) Составьте рассказ о своем отношении к «экономике знаний», ответив на следу- ющие вопросы. А) Как вы думаете, можно ли подготовить себя заранее к новым требованиям? Как? Б) Как вы относитесь к мнению о том, что запросы экономики влияют на измене- ния в образовании? Какие риски, по вашему мнению, существует при полном под- чинении образования требованиям экономики?

1. Два понятия, используемые в экономической сфере общества: факторы производства, товар.

   Факторы производства — ресурсы, используемые в производстве товаров и услуг. К ним относятся труд, земля, капитал, предпринимательские способности.

2. Суждения о предпринимательской деятельности:

   А. Сократить затраты на производство продукции предприниматель может за счет нахождения новых поставщиков. – Верно. Это один из способов снижения издержек.

   Б. Цель предпринимательской деятельности – получение прибыли. – Верно. Это основная цель предпринимательства.

   Ответ: 3) верны оба суждения

3. Для удобства представим в виде таблицы:

   ВИДЫ ДОХОДОВ	ФАКТОРЫ ПРОИЗВОДСТВА
   А) зарплата	2) труд
   Б) процент	3) капитал
   В) рента	1) земля

4. Признак, отличающий традиционную экономику: 4) регулирование производства при помощи обычаев.

   В традиционной экономике основные экономические вопросы (что, как и для кого производить) решаются на основе традиций и обычаев.

5. Современную экономику часто характеризуют как «экономику знаний».

   1. Особенности современной экономики, на которые указывает данная характеристика:

      • Повышенное значение информации и знаний как ключевого фактора производства.
      • Развитие инновационных технологий и их широкое применение в различных сферах экономики.

   2. Отношение к «экономике знаний»:

      II. Экономика знаний – это важный этап развития. Она позволяет создавать новые технологии и продукты, повышать эффективность производства и улучшать качество жизни людей. Важно, чтобы в экономике знаний каждый имел доступ к образованию и информации. Тогда можно подготовиться к изменениям и использовать возможности, которые предоставляет экономика знаний.

      1. Подготовиться к новым требованиям можно, развивая навыки критического мышления, анализа информации, а также осваивая новые технологии.

         Как? Через образование, самообразование, участие в проектах и стажировках.

      2. Запросы экономики влияют на изменения в образовании, и это нормально. Риски полного подчинения образования требованиям экономики:

         Сужение образовательных программ, снижение интереса к фундаментальным наукам, потеря креативности и критического мышления.

6. Рассмотрение изображений и ответы на вопросы:

   1. Общее название экономическим явлениям: Производство.

      Этот ряд можно дополнить понятиями: распределение, обмен, потребление.

   2. Общая черта: оба явления связаны с экономической деятельностью человека.

      Отличие: на первом изображении показано сельское хозяйство (выращивание растений), на втором — промышленность (производство продукции на заводах).

7. Выбор Сидора и его обоснование:

   Сидору следует положить деньги в банк под проценты. Это более надежный способ сохранения и приумножения средств, чем размещение денег в недавно появившейся организации «К.», которая обещает слишком высокий доход. Высокий доход всегда связан с высоким риском.

Ответ: решение заданий контрольной работы по экономике.