Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
Контрольная работа по теме «Бессоюзное сложное предложение», 9 класс. Вариант 2. Часть А. 1.Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении? Я не хотел идти на эту встречу: последний разговор с Виктором оставил в душе неприятный осадок 1) Первая часть БСП указывает на время совершения того, о чем говорится во второй части. 2) Вторая часть БСП указывает на причину того, о чём говорится в первой части. 3) Вторая часть БСП указывает на следствие того, о чём говорится в первой части. 4) Вторая часть БСП содержит указание на быструю смену событий.
Ответ:
Ответ: 2) Вторая часть БСП указывает на причину того, о чём говорится в первой части.
Краткое пояснение: Двоеточие ставится, потому что вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чем говорится в первой части.
Постановка двоеточия в бессоюзном сложном предложении (БСП) объясняется тем, что вторая часть указывает на причину того, о чем говорится в первой части. В данном предложении вторая часть (последний разговор с Виктором оставил в душе неприятный осадок) объясняет причину, по которой первая часть (Я не хотел идти на эту встречу) имеет такое содержание.
Ответ: 2) Вторая часть БСП указывает на причину того, о чём говорится в первой части.
Тайм-трейлер: Уровень интеллекта: +50
Минус 15 минут нудной домашки. Потрать их на катку или новый рилс
Не будь NPC — кинь ссылку бро, который всё еще тупит над этой задачей
Похожие
- 2. Укажите правильное объяснение пунктуации в данном предложении. Невежды судят точно так () в чём толку не поймут, то всё у них пустяк. 1) Ставится тире, вторая часть БСП имеет значение следствия. 2) Ставится двоеточие, вторая часть БСП раскрывает содержание первой части. 3) Ставится двоеточие, вторая часть БСП имеет причинное значение. 4) Ставится тире, первая часть БСП обозначает условие совершения действия, о котором говорится в первой части.
- 3. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении? После долгих споров было принято твёрдое решение: будущее лето целиком посвятим путешествию по Владимирской земле. 1) Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения. 2) Вторая часть БСП указывает на следствие того, о чём говорится в первой части. 3) Вторая часть БСП поясняет, раскрывает содержание того, о чём говорится в первой части. 4) Вторая часть БСП указывает на причину того, о чём говорится в первой части.
- 4. Укажите правильное объяснение постановки тире в данном предложении. Не буря соколов занесла через поля широкие – стаи галок несутся к Дону великому. 1) Вторая часть БСП поясняет, раскрывает содержание того, о чём говорится в первой части. 2) В первой части БСП указывается время совершения действия, о котором говорится во второй части. 3) Первая часть БСП обозначает условие совершения действия, о котором говорится во второй части. 4) Первая часть БСП противопоставлена по содержанию второй части.
- 5. Укажите правильное объяснение постановки тире в данном предложении. Вдруг я услышал лай - это залаяла соседская собака. Вторая часть БСП поясняет, раскрывает содержание того, о чём говорится в первой части. В первой части БСП указывается время совершения действия, о котором говорится во второй части. Вторая часть БСП имеет присоединительное значение. Вторая часть БСП указывает на следствие того, о чём говорится в первой части.
- 6. Среди предложений 1-11 найдите сложное бессоюзное предложение. Напишите номер этого предложения. (1) Луна взошла, светло стало, ветер утих, угомонилось озеро. (2) Успокоился и лебедь, дремлет. (3) Тихо. (4) Лишь изредка всплеснет в камышах щука да выпь угукает... (5) Перед утром ветерок вновь дунул, зашелестел камышом ласково, усыпляет. (6) Не слышно лебедю мягких шагов вороватой рыжей лисы. (7) А она уже близко. (8) Рядом! (9) Проснись, лебедь! (10) Проснись! (11) Всполошился лебедь, подставил сильный клюв, да поздно. (В.Свинцов)
- 7. Среди предложений 1-5 найдите сложное(-ые) бессоюзное(-ые) предложение(-я). Напишите номер(-а) этого(-их) предложения (-ий). (1) Дождь заливал лес; на опушке, где находился Горбунов, образовались кипящие озера. (2) Ветви деревьев трепетали под тяжестью рушившейся на них воды. (3) В омраченном, перекосившемся воздухе не стало видно немецких укреплений. (4) Но навесной обстрел противника не утихал. (5) Синеватые, призрачные столбы разрывов метались в темной толще ливня; вспышки огня перебегали по полю. (Г.Березко)
- 8. Среди предложений 1-6 найдите сложные бессоюзные предложения. Напишите номера этих предложений. Человек отпустил Лешкину руку, но Лешка продолжал идти за ними. (2) Пришли в домоуправление, телефон висел в коридоре. (3) Горела пыльная лампочка. (4) Человек стал звонить, тетя Маша вошла в темную каморку, а Лешка опять прислонился к стене. (5) Тетя Маша, погремев в каморке, вытащила две лопаты. (6) Человек стучал по рычажку - все время было занято. (Э.Дубровский).
