Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
Контрольная работа по теме «Синтаксис» (2 вариант) пам бужелезла в нару Б) Среди предложений 1-5 найдите сложное предложение, укажите его номер, выпишите из него грамматические основы. • Какое это предложение: союзное или бессоюзное? В) Запишите помер нераспространённого предложения. Г) В предложении 3 подчеркните однородные члены как члены предложения. Д) Запишите номер предложения с прямой речью. Составьте его схему. Е) Выпишите номер предложения, в котором сказуемое выражено именем существительным. Выпишите это существительное. Ж) Перепишите предложение 6 и выполните его синтаксический анализ.
Ответ:
Краткое пояснение: Выполняем задания по синтаксису, находим сложные предложения, определяем их тип и производим анализ.
Б) Сложное предложение №1: Шар поднялся и полетел, союзное.
В) Нераспространенное предложение №4: Незнайка надел.
Г) В предложении 3 подчеркиваем однородные члены: Малышки обычно привязывали к верхушке морковки верёвку и дёргали её изо всех сил.
Д) Номер предложения с прямой речью не указан в тексте.
Е) Номер предложения, в котором сказуемое выражено именем существительным не указан в тексте.
Ж) Предложение 6 отсутствует.
Проверка за 10 секунд: Убедись, что все указанные задания выполнены верно и в соответствии с текстом.
Доп. профит: Редфлаг: Всегда внимательно читай задание и выполняй только то, что требуется.
Похожие
- 1) Очень скоро огромный воздушный шар поднялся ещё выше и полетел высоко над пушистыми облаками. 2) Незнайка положил свой мягкий коврик на дно глубокого желоба и осторожно сел на него. 3) Малышки обычно привязывали к верхушке морковки верёвку и дёргали её изо всех сил. 4) Незнайка быстро надел белый докторский халат и нацепил на нос смешные очки без стекол. 5) Цветик выскочил из тёплой постели и быстро распахнул входную дверь. аждом предложении подчеркните грамматическую основу. * Для предложения 2 начертите схему, показав в ней наличие однородных членов. [ -= 4 =コ препинания. Какие это предложения?
- 2) В каждом предложении подчеркните грамматические основы. Расставьте знаки препинания. Какие это предложения? 1) Заиграла весёлая музыка и все обрадовались. 2) Извилистая дорога шла под гору и зелёная машина покатила гораздо быстрей. 3) у следующего перекрёстка стоял высокий столб, а на нём красовались три красные стрелки. 4) Незнайка аккуратно взмахнул волшебной палочкой, и сейчас же явилось три куска душистого мыла и три мягких полотенца. 5) Вдруг за железной дверью послышались шаги и Незнайка от страха быстро юркнул в постель под одеяло. *Для предложения 2 начертите схему, показав в ней наличие двух грамматических основ.
- 4) Найдите в предложениях обращение, выделите его запятыми, обведите в овал. 1) Вставай, Пёстренький я что-то тебе расскажу. 2) Ты Незнайка какой-то чудной! 3) Вперёд друзья без страха и сомненья. 4) Нет братцы никуда вы не убежите. 5) А ты где пропадал Незнайка?
