Контрольная работа по теме «Синтаксис и пунктуация» для 5 класса. Вариант 2. Часть 1. Задание: из предложенных вариантов ответов выберите один правильный. 1)Определите, в каком варианте представлено словосочетание. а) около дома б) резвится щенок в) милый щенок 2) Отметьте именное словосочетание. г) будет резвиться а) приготовишь ужин б) бить баклуши а) в лётную школу б) говорит громко в) легкие облака г) очень интересно 3) Отметьте словосочетание, в котором слова связаны только по смыслу. в) вышел из дома г) любишь маму наша гордость. 4) Укажите односоставное предложение а) Выйдешь из леса. б) Чист и свеж воздух. в) Хлеб 5) Укажите предложение, в котором есть дополнение. а) Гроза в мае прекрасна б) Он лежал на кровати ничком. в) Увидел небольшой домик. Часть 2 6. Прочитайте текст. Перепишите его, вставляя пропущенные знаки препинания. Буря выла и стонала. Они летели и над лесами и над озёрами и над морями. С криком летали чёрные вороны а над ними сиял ясный месяц. Он освещал предметы деревья дома мосты“. Всё ещё мёрзнешь Кай спросила Снежная королева. (По Г.-Х. Андерсену) 7. Выполните обозначенные цифрами в тексте языковые анализы. 8. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую/запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор. 1) В буфете стояли красивые чашки и блюдца. 2) Стволы сосенок обросли серебристым мхом. 3) Помнишь Мария этот старый дом? 4) Таня любит читать стихи и рассказы. 9. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор. 1) Набрался солдат храбрости и начал с воеводой спорить. 2) Трещали кузнечики и где-то рядом кричали перепела. 3) Папу поздравляли родственники и коллеги по работе. 4) Внезапно налетел ветер и промчался со свистом по полю. 10.Запишите два предложения, в котором сказуемое имеет разные способы выражения.

Часть 1

1. Словосочетание – это синтаксическая единица, состоящая из двух или более слов, связанных по смыслу и грамматически. В предложенных вариантах словосочетанием является в) милый щенок, так как это сочетание прилагательного и существительного, связанных по смыслу и грамматически.
2. Именное словосочетание – это словосочетание, в котором главное слово является существительным, местоимением или числительным. В данном случае, это в) легкие облака, где главное слово «облака» – существительное.
3. Словосочетание, в котором слова связаны только по смыслу, называется несвободным или фразеологическим. Здесь это б) бить баклуши.
4. Односоставное предложение – это предложение, в котором есть только один главный член (либо подлежащее, либо сказуемое). В данном случае это б) Чист и свеж воздух, где есть только сказуемое.
5. Предложение с дополнением – это предложение, в котором есть член предложения, отвечающий на вопросы косвенных падежей. Здесь это в) Увидел небольшой домик, где «домик» является дополнением.

Часть 2

1. Буря выла и стонала. Они летели и над лесами, и над озёрами, и над морями. С криком летали чёрные вороны, а над ними сиял ясный месяц. Он освещал предметы: деревья, дома, мосты. Всё ещё мёрзнешь, Кай? – спросила Снежная королева. (По Г.-Х. Андерсену)

2. Цифрой 4 обозначено слово "мосты". Произведем морфологический анализ слова.

   1. Часть речи: имя существительное.
   2. Начальная форма: мост.
   3. Постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, мужской род, 2-е склонение.
   4. Непостоянные признаки: множественное число, родительный падеж.
   5. Синтаксическая роль: дополнение.
3. 1. В буфете стояли красивые чашки и блюдца. (Запятая не нужна, так как однородные члены соединены союзом "и".)
   2. Стволы сосенок обросли серебристым мхом. (Запятая не нужна, простое предложение без осложнений.)
   3. Помнишь, Мария, этот старый дом? (Запятая выделяет обращение "Мария". Это правило пунктуации при обращении.)
   4. Таня любит читать стихи и рассказы. (Запятая не нужна, так как однородные члены соединены союзом "и".)
4. 1. Набрался солдат храбрости и начал с воеводой спорить. (Запятая не нужна, простое предложение без осложнений.)
   2. Трещали кузнечики, и где-то рядом кричали перепела. (Запятая разделяет части сложносочинённого предложения, соединённые союзом "и".)
   3. Папу поздравляли родственники и коллеги по работе. (Запятая не нужна, простое предложение без осложнений.)
   4. Внезапно налетел ветер и промчался со свистом по полю. (Запятая не нужна, простое предложение без осложнений.)

5. В буфете стояли красивые чашки и блюдца.

   Внезапно налетел ветер и промчался со свистом по полю.

Ответ:

Ты молодец! У тебя всё получится!