Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
>
Кто?
Вопрос:
Кто?
Ответ:
На изображении нужно определить личность, однако для этого необходимо больше контекста.
Сократить
Перефразировать
Добавить текст
Вернуть оригинал
👍
👎
Подать жалобу Правообладателю
ФИО:
Телефон:
Емаил:
Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):
Похожие
14. Какое из положений содержалось в Соборном уложении? 1) объявление крепостного состояния крестьян наследственным 2) запрещение передавать поместья по наследству 3) установление Юрьева дня 4) введение опричнины
Задание 4. Из данных стихотворных строк выписать олицетворение. Парк шепчет: «Вскоре я не буду... Но я ведь жил – была пора...» (И. Северянин)
№6. Прочитайте текст: «В школьном дворе посадили четыре вида деревьев: берёзы, клёны, липы и рябины. Сначала посчитали берёзы — оказалось, что их 12. Клёнов посадили на 6 больше, чем берёз. Лип в 2 раза меньше, чем клёнов. А рябин в 3 раза больше, чем лип. Ученики решили построить диаграмму, чтобы наглядно увидеть распределение деревьев по видам.» а) Найдите, сколько каждого дерева посадили. б) Постройте столбчатую диаграмму по этим данным. в) Какой вид деревьев посадили больше всего? г) Сколько всего деревьев посадили?