Kyol Syal Byal Spal 2. Какие чувства возникли у вас во время чтения? Когда вы радовались, тревожитись? Кому сопереживали? 3. Куда девочка направилась вечером? 4. Что увидела Петтия на площади? Как отреагировала на происходящее? 5. Какими словами автор передаёт чувства людей, на блюдавших пожар? Найдите их в тексте и зачитайте 6. Найдите и прочитайте отрывок текста о том, как Пеп- пи спасала малышей. Как этот поступок характеризу ет девочку? 7. Найдите в тексте глаголы, которые помогают предста вить, как действовала Пеппи, двигаясь на помощь малышам.. 8. Составьте характеристику Пеппи (смотрите памятку на форзаце 1). • Рассмотрите иллюстрации к тексту (с. 96, 101). Обсу дите, какой ещё эпизод рассказа можно проиллюстри- ровать. Опишите иллюстрацию словами.

• Какие чувства возникли у вас во время чтения? Когда вы радовались, тревожились? Кому сопереживали?

Пример ответа: Во время чтения я испытывал(а) радость от приключений Пеппи, тревогу за детей во время пожара и сопереживал(а) ей в моменты одиночества.

• Куда девочка направилась вечером?

Пример ответа: Вечером Пеппи направилась на площадь, где начался пожар.

• Что увидела Пеппи на площади? Как отреагировала на происходящее?

Пример ответа: На площади Пеппи увидела горящий дом и испуганных детей. Она смело бросилась спасать их.

• Какими словами автор передаёт чувства людей, наблюдавших пожар? Найдите их в тексте и зачитайте.

Пример ответа: В тексте автор описывает чувства людей, наблюдавших пожар, как панику, страх и беспомощность. (Найдите конкретные цитаты в тексте).

• Найдите и прочитайте отрывок текста о том, как Пеппи спасала малышей. Как этот поступок характеризует девочку?

Пример ответа: (Найдите и прочитайте отрывок). Этот поступок характеризует Пеппи как смелую, отважную и самоотверженную девочку.

• Найдите в тексте глаголы, которые помогают представить, как действовала Пеппи, двигаясь на помощь малышам.

Пример ответа: (Найдите глаголы в тексте). Например: бросилась, схватила, вынесла, спасла.

• Составьте характеристику Пеппи (смотрите памятку на форзаце 1).

Пример ответа: Пеппи - сильная, независимая, добрая, смелая, находчивая, щедрая и эксцентричная девочка.

• Рассмотрите иллюстрации к тексту (с. 96, 101). Обсудите, какой ещё эпизод рассказа можно проиллюстрировать. Опишите иллюстрацию словами.

Пример ответа: Можно проиллюстрировать эпизод, когда Пеппи поднимает лошадь или когда она сражается с хулиганами. (Опишите детали выбранной иллюстрации).

Ответ: Ответы выше