1) Лай собак прерывистый злобный рев медведя треск сучьев всё смешалось в общий гул и разносилось по тайге. 2) Отовсюду хорошо видна вся местность скалы снежное поле и край оврага. 3) Татьяна верила преданьям простонародной старины и снам и карточным гаданьям и предсказаниям луны. Прочитайте текст и выполните задания. Часть 2 всё, побуревшее от зноя, рыжее и полумертвое, те- (1) Сжатая рожь, бурьян, молочай, дикая конопля перь омытое росою и обласканное солнцем, оживало, чтоб вновь зацвести. (2) Над дорогой с веселым криком носились старички, в траве перекликались суслики, где-то далеко влево плакали чибисы. (3) Стадо куропаток, испуганное бричкой, вспорхнуло и со своим мягким «тррр» полетело к холмам. (4) Кузнечики, сверчки, скрипачи и медведки затянули в траве свою скрипучую, монотонную музыку. (5) Но прошло немного времени, роса испарилась, воздух застыл, и обманутая степь приняла свой унылый июльский вид. (6) Трава поникла, жизнь замерла. (7) Как душно и уныло! (8) Бричка бежит, а Егорушка видит всё одно и то же небо, равнину, холмы... (По А.П. Чехову) 1. Среди предложений 4 – 6 найдите предложение (-я) с неоднородными определениями. Напишите но- мер (-а) этого (-их) предложения (-ий) 2. Среди предложений 2-5 найдите простые предложения с однородными определениями, связанными сочинительными соединительными союзами. Напишите номера этих предложений 3. Среди предложений 1-4 найдите предложение с обобщающим словом при однородных членах. Напишите номер этого предложения..... Часть 3 1. Найдите предложение с обособленным обстоятельством. Ясно было, что стихотворение, посвященное товарищам, не обойдется без упоминания о Виленьке, Но тут автор обидных строк, вскочив с потели, подбежал к другу. Пушкин читал стихи о своих товарищах, а они не сводили с него глаз. - Тебя можно слушать вечно, Пушкин. (По Ю. Олеше) 2. Найдите предложение с обособленным определением. Читала робким, тихим голосом, волнуясь, как ученик у классной доски. Над их дружбой сияло доброе, яркое солнце, пока в один из обычных дней не надвинулась на это солн- це тяжёлая, чёрная туча... К счастью, случай не заставил долго ждать. И никто из них никогда не вспоминал того «нелепого» стиха, так лихо разоблачившего подругу. (По Р. Госман) 3. Найдите предложение с обособленным обстоятельством. Впереди я вижу длинную сосну, треугольной аркой перекинувшуюся над потоком. Я вижу одну, две, три, ещё сколько-то елей, рухнувших в воду. Катамаран обходит одну «расчёску», потом, чиркнув бортом, другую. Сучья скребут по затылкам, по спинам, рвут тент, прикрывающий наше барахло. (По А. Иванову) 4. Найдите предложение с обособленным определением. С каждым днём Кусака на один шаг уменьшала пространство, отделявшее её от людей, присматрива- лась к их лицам и усваивала их привычки. И осторожно, говоря так ласково, как это можно было, Лёля подвигалась к собаке и сама боялась: вдруг укусит. И Кусачка вертелась, кувыркалась и падала при несмолкаемом весёлом хохоте. Всею своею собачьей душою расцвела Кусака, и это изменило её до неузнаваемости. (По Л. Андрееву)