Lesson 6, Exercise 1. 1) What did the children do wrong? Which conversation does the picture go with? 2) Read the conversations and find out: how the children apologise; how they explain why they are sorry; what they promise to do; what they say in reply to an apology.

Перевод задания: 1) Что дети сделали не так? К какому разговору подходит картинка? 2) Прочитайте разговоры и выясните: как дети извиняются; как они объясняют, почему им жаль; что обещают сделать; что говорят в ответ на извинения.

1) Судя по картинке, мальчик не был осторожен и что-то разлил или испачкал. Картинка подходит к разговору 4: «I’m so sorry. I wasn’t careful.» (Мне очень жаль. Я был невнимателен.)

2)

• Как извиняются: «I’m very sorry» (Мне очень жаль); «I’m so sorry» (Мне так жаль).
• Как объясняют причину: «I couldn’t help you with maths yesterday» (Вчера я не смог помочь тебе с математикой); «I didn’t tell you the truth about Nick yesterday» (Вчера я не сказал тебе правду о Нике); «I wasn’t polite to you yesterday» (Вчера я был невежлив с тобой); «I wasn’t careful» (Я был невнимателен).
• Что обещают сделать: «I can help after the lessons today» (Сегодня я могу помочь после уроков).
• Что отвечают на извинения: «That’s okay» (Ничего страшного); «I know. That’s all right. Forget it» (Я знаю. Всё в порядке. Забудь об этом); «It was my fault» (Это была моя вина); «Don’t worry» (Не переживай).