(1) Летом мы жили в деревн_. (2) Она находилась на опушк_ леса. (3) Однажды к нам пришёл лесник и поставил на крыльцо корзинку. (4) Мы заглянули туда. (5) На дне корзинк_, на подстилк_ из травы и листьев, копошился зверёк в серебристой шкурк_. (6) Вскоре из корзинки показалась мордочка с чёрным носик_, блестящими глазками и маленькими стоячими ушк_. (7) От носа к ушам тянулись широкие чёрные полоски. (8) Это был барсучонок. (9) Малыш выбрался из корзинки. (10) Наелся молока, встал на толстенькие ножк_ и отправился бродить по комнат_. Задания 1. Сформулируйте и запишите тему текста.

Выполним задание.

1. Вставим пропущенные буквы в словах.

1. Летом мы жили в деревне. (ПРОТОКОЛ А, орфограмма в окончании существительного, безударная гласная в окончании. Проверочное слово: о деревне думаю.)
2. Она находилась на опушке леса. (ПРОТОКОЛ А, орфограмма в окончании существительного, безударная гласная в окончании. Проверочное слово: об опушке думаю.)
3. На дне корзинки, на подстилке из травы и листьев, копошился зверёк в серебристой шкурке. (ПРОТОКОЛ А, орфограмма в окончании существительного, безударная гласная в окончании. Проверочные слова: о корзинке думаю, о подстилке думаю, о шкурке думаю.)
4. Вскоре из корзинки показалась мордочка с чёрным носиком, блестящими глазками и маленькими стоячими ушками. (ПРОТОКОЛ А, орфограмма в окончании существительного, безударная гласная в окончании. Проверочные слова: за носиком, за ушками.)
5. Наелся молока, встал на толстенькие ножки и отправился бродить по комнате. (ПРОТОКОЛ А, орфограмма в окончании существительного, безударная гласная в окончании. Проверочные слова: о ножке думаю, о комнате думаю.)

1. Сформулируем тему текста. Тема текста: история о том, как лесник принёс барсучонка.

Ответ: Тема текста: история о том, как лесник принёс барсучонка.