Левый вариант. IV. Read the e-mail and mark the sentences True (T) or False (F). V. Choose the correct response. В письме видны сведения: автор собрал семнадцать значков из Великобритании, США, Австралии, Франции, Японии и Канады; японский значок подарили мама и папа; коллекция радует автора. Утраченные или обрезанные части письма и отдельных предложений отмечены по изображению.

Перевод задания: Прочитайте электронное письмо и отметьте, верны (T) или неверны (F) предложения. Выберите правильный ответ.

Письмо (читаемая часть):

«Привет, Бетти! Как дела? У меня всё хорошо. У меня отличная коллекция значков. У меня семнадцать значков. Они из Великобритании, США, Австралии, Франции, Японии и Канады. Японский значок — подарок от мамы и папы. Я горжусь своей коллекцией. Коллекционировать значки весело и легко. Это делает меня счастливым/счастливой».

В конце письма имя автора на фотографии читается неуверенно, а некоторые предложения упражнения обрезаны или закрыты, поэтому их нельзя надёжно восстановить. По доступной части можно установить: утверждение о семнадцати значках верно; японский значок подарили родители; утверждение, что в коллекции 70 значков, неверно; утверждение, что коллекция включает значки из Франции и Китая, неверно (в письме названы Франция и Япония, а Китая нет); утверждение, что коллекционировать значки нелегко, неверно.

В разделе V видны вопросы и варианты ответов, но часть формулировок обрезана. Для читаемых пунктов подходящие ответы: «Where is Kate from?» — «She’s from Spain» (Откуда Кейт? — Она из Испании); «What has Jack got in her schoolbag?» — «A notebook and pens» (Что у Джека в школьной сумке? — Тетрадь и ручки); «What colour is your bike?» — «It’s blue» (Какого цвета твой велосипед? — Он синий). Остальные пары по видимому фрагменту установить нельзя: пришлите полное изображение этой части страницы.