4 Look again at the false sentences. Why are they false? 5 SPEAKING What about you? 1 Do you like this idea to produce sustainable energy? Why/Why not? 2 Can you think of any other ideas at school or at home to produce sustainable energy?

1. Задание 4: Смотрим на ложные предложения и объясняем, почему они ложные.

   • Нужно вспомнить, какие предложения были определены как ложные в предыдущем задании.
   • Затем для каждого ложного предложения объяснить, почему оно не соответствует действительности или противоречит известным фактам.

2. Задание 5: SPEAKING What about you?

   1. Вопрос 1: Do you like this idea to produce sustainable energy? Why/Why not?

      • Перевод: Нравится ли тебе идея производить устойчивую энергию? Почему да / Почему нет?

      • Пример ответа: I like this idea because it helps protect the environment. / Мне нравится эта идея, потому что она помогает защитить окружающую среду.

   2. Вопрос 2: Can you think of any other ideas at school or at home to produce sustainable energy?

      • Перевод: Можешь ли ты придумать другие идеи в школе или дома для производства устойчивой энергии?

      • Примеры ответов:

        • At school: We can install solar panels on the roof. / В школе: Мы можем установить солнечные панели на крыше.
        • At home: We can use energy-efficient light bulbs. / Дома: Мы можем использовать энергосберегающие лампочки.

Твой статус: Энерго-Гений!

Минус 15 минут нудной домашки. Потрать их на катку или новый рилс.

Выручи свою тиму — отправь ссылку другу. Карма +100 обеспечена