Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
>
m:= 67; m:= m + 13; n:= m/4m/2; c:= m - n;
Вопрос:
m:= 67; m:= m + 13; n:= m/4m/2; c:= m - n;
Смотреть решения всех заданий с листа
Ответ:
Определим значение переменной
c
после выполнения фрагмента программы:
m := 67
m := m + 13; m = 67 + 13 = 80
n := m / 4 - m / 2; n = 80 / 4 - 80 / 2 = 20 - 40 = -20
c := m - n; c = 80 - (-20) = 80 + 20 = 100
Ответ:
c = 100
Сократить
Перефразировать
Добавить текст
Озвучить
Вернуть оригинал
ГДЗ по фото 📸
👍
👎
Подать жалобу Правообладателю
ФИО:
Телефон:
Емаил:
Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):
Похожие
1. Определите значение переменной с (переменной р) после выполнения следующего фрагмента программы: a := 5 ; a := a +6 ; b:=-a; c:=-a-2*b;
a := 3 + 8*4; b := (a div 10) +14; a := (b mod 10) + 2; c := a + b;
a := 6*12 + 3; b:= a div 10 + 5; a := b mod 10+1; c := a*a+b*b-a/2 * b;
p:=1; i:=3; while i <= 9 do begin p := p * (i div 3); i := i + 1; end:
2. Составьте программу закрашивания клеток поля, отмеченных *. Начальное положение Робота обозначено значком.
3. Необходимо провести Робота вверх по лестнице из начального положения (0) в точку А.
4. Считая, что Робот находится в левом нижнем углу поля, составьте программу закрашивания клеток поля в виде буквы "Г" высотой в 6 клеток.