ма, я да цёткі Дашы павінен схадзіць. У яе шыба разбілася. 1. Як вы разумееце загаловак апавядання? Прыдумайце сваю назву твору. 2. Прачытайце апошні абзац твора. Як вы разу- мееце словы Юры? 3. Уявіце сябе героем гэтага апавядання. Як бы вы паводзілі сябе на месцы Юры? 4. Паразважайце, якім мог быць працяг гэтай гісторыі. Як Юра выправіў свой дрэнны ўчы- нак? Хто дапамог яму? 5. Растлумачце сэнс прыказкі. • Бацькоўскае слова дарэмна не гаво- рыцца. 6. Падзяліце апавяданне на часткі згодна з 001

1. Как вы понимаете заголовок рассказа? Придумайте своё название произведения.

• Заголовок рассказа, вероятно, указывает на ситуацию, когда мальчик должен помочь своей тете Даше, потому что у неё разбилось стекло. Это может говорить о взаимопомощи и ответственности.
• Своё название произведения: «Помощь Даше», «Разбитое стекло», «Юра и ответственность».

2. Прочитайте последний абзац произведения. Как вы понимаете слова Юры?

• Необходимо прочитать последний абзац произведения, чтобы понять контекст слов Юры. Анализ слов Юры поможет понять его намерения, чувства и отношение к произошедшему.

3. Представьте себя героем этого рассказа. Как бы вы вели себя на месте Юры?

• Если бы я был Юрой, я бы постарался помочь тете Даше убрать осколки и предложил бы свою помощь в починке окна. Важно проявить сочувствие и ответственность.

4. Поразмышляйте, каким могло быть продолжение этой истории. Как Юра исправил свой плохой поступок? Кто помог ему?

• Продолжение истории могло бы быть о том, как Юра ищет способы исправить ситуацию. Возможно, он находит мастера, который помогает починить окно, или же он сам учится это делать. Важно показать, что Юра осознал свою ошибку и стремится её исправить.
• В исправлении поступка Юре могли помочь родители, друзья или соседи, которые поддержали его и дали совет.

5. Растолкуйте смысл поговорки. Бацькоўскае слова дарэмна не гаворыцца.

• Смысл поговорки «Бацькоўскае слова дарэмна не гаворыцца» заключается в том, что советы и наставления родителей имеют ценность и не стоит их игнорировать. Родители обычно говорят то, что важно для благополучия и воспитания своих детей.

6. Разделите рассказ на части согласно 001

• К сожалению, у меня нет полного текста рассказа, чтобы разделить его на части. Обычно рассказ делят на завязку, развитие действия, кульминацию и развязку.

Ответ: Выше приведены ответы на вопросы по тексту.