38. Мальчик подошёл к няниной постели поднял лежавшую на полу коробочку с серными спичками взял горсть их к себе в карман на цыпочках прошёл через детскую и вышел в столовую.

В предложении пропущена буква и запятая.

Протокол А: Орфография

1. Орфограмма: безударная гласная в корне слова.
2. Правило: чтобы проверить безударную гласную в корне, нужно подобрать однокоренное слово, где гласная будет под ударением.
3. Разбор слова:
   • по-до-шёл
   • корень -ход-
   • однокоренное слово: хо́дит.
4. Вывод: пишем букву "о".

Протокол Б: Пунктуация

1. Выделить грамматические основы: мальчик подошёл, поднял, взял, прошёл, вышел.
2. Тип предложения: простое с однородными сказуемыми.
3. Однородные члены: подошёл, поднял, взял, прошёл, вышел.
4. Применить школьные правила: между однородными сказуемыми, соединёнными союзом "и", запятая не ставится. Но между парами однородных сказуемых нужна запятая.

Ответ: Мальчик подошёл к няниной постели, поднял лежавшую на полу коробочку с серными спичками, взял горсть их к себе в карман на цыпочках, прошёл через детскую и вышел в столовую.