Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
1515. Мальчик решил определить длину моста через реку. Он заметил, что расстояние между двумя столбиками, на которых крепятся перила, равно двум шагам, а столбиков всего 30. Какова длина моста, если один шаг мальчика 0.4 м?
Ответ:
Ответ: 24 м
Краткое пояснение: Чтобы найти длину моста, нужно количество столбиков умножить на два шага мальчика, а затем умножить на длину шага.
-
Определим количество шагов между всеми столбиками:
\[30 \cdot 2 = 60\] -
Определим длину моста:
\[60 \cdot 0.4 = 24 (м)\]
Ответ: 24 м
Тайм-трейлер: Минус 15 минут нудной домашки. Потрать их на катку или новый рилс
Не будь NPC — кинь ссылку бро, который всё еще тупит над этой задачей
Похожие
- 1516. Выполните деление: a) 0,432: 0,24; 6) 0,8625: 0,375; в) 1,872: 2,34; г) 0,481 : 0,037; д) 41,48: 34; e) 127,2: 159.
- 1517. Решите уравнение: a) 3,5x - 2,3x + 3,8 = 4,28; B) (8,3k) 4,7 = 5,64; б) 4,7y - (2,5y + 12,4) = 1,9; г) (9,2 м) 3,2 = 16.
- 1518. Школьная географическая площадка занимает 36 м². Это составляет 0,1 всего пришкольного участка. Найдите площадь пришкольного участка.
- 1519. В 12 ч скорый поезд догнал пассажирский, а в 18 ч был уже впереди его на 120 км. Какое расстояние между поездами было в 10 ч, если скорость пассажирского поезда 70 км/ч? Какое данное в условии задачи лишнее?
- 1520. Длина стороны основания пирамиды Хеопса 230 м. Туристы, осмат- ривая пирамиду, идут со скоростью 0,32 м/с. Успеют ли туристы за час обойти вокруг пирамиды?
- 1521. Заполните таблицу: Движение товара Остаток на начало дня Поступило за день Продано за день Остаток на конец дня
- 1522. Вычислите: 2 1) (7- 5,38) 2,5; 2) (8 - 6,46). 1,5.
- 1523. В двоичной системе счисления при записи числа используют все- го две цифры: 0 и 1. Число «один» записывается, как обычно, 1, но числа «два» составляет уже единицу второго разряда и поэтому записывается так: 10 «одна двойка и нуль единии» (цифра 2, находящаяся внизу в кон- це записи числа, означает, что число записано в двоичной системе). Число «три» изображается: 11, «одна двойка и одна единица». Число «четыре⟫ представляет собой единицу следующего, третьего разряда и поэтому за- писывается так: 100 «одна четвёрка, нуль двоек и нуль единиц». Таким 2 пифру 1 передвинуть влево на один разряд, раз, как в нашей деся-
