Краткое пояснение: Задание представляет собой сопоставление предложений с их продолжениями, где необходимо определить логическую связь между частями предложений, начинающимися с "ләкин" (но) или "чөнки" (потому что).
Сопоставление:
- 1. Үк күкри, ләкин яңгыр юк. — б) көннәр салкын. (Несмотря на то, что идет дождь, дни холодные - это нелогично. Скорее, наоборот, если холодно, то может быть и дождь, но тут скорее описание погоды.)
- 2. Нык иртә белән генә төшә. — г) бу ярдәм итми. (Это утверждение не связано логически с предыдущим.)
- 3. Африкада кояшлы көннәр күп, кояшсыз көннәр аз була. — а) без мәктәпкә барабыз. (Описание климата Африки не связано с посещением школы.)
- 4. Әсифәкада кояшлы көннәр күп, кояшсыз көннәр аз була. — а) без мәктәпкә барабыз. (Повторение предыдущего предложения.)
- 5. Үгән көн бик салкын, ләкин. — б) көннәр салкын. (Логичное продолжение: день холодный, но...)
- 6. Үсәден су күп эчәм, ләкин. — д) свитерны үзем белән алам. (Пью много воды, но это не связано с выбором одежды.)
- 7. Үл җылы свитер сатып алган, чөнки. — д) свитерны үзем белән алам. (Купил теплый свитер, потому что...)
- 8. Үгән кар бабай ясыйбыз, чөнки. — е) урамда 40 градус салкын. (Лепим снеговика, потому что на улице очень холодно.)
- 9. Дусларым компас алганнар, ләкин. — г) бу ярдәм итми. (Друзья взяли компасы, но это не помогает.)
- 10. Үгән җиңел киенәм, ләкин. — а) без мәктәпкә барабыз. (Одеваюсь легко, но это не связано с посещением школы.)
Ответ: 1-б, 2-г, 3-а, 4-а, 5-б, 6-д, 7-д, 8-е, 9-г, 10-а.