10. Match the titles to the season descriptions. One title is extra. A. Winter B. Spring C. Summer D. Autumn E. Seasons 1. What happens: it gets colder; days get shorter; Indian summer comes; leaves have beautiful colours; birds migrate to warm countries; it rains a lot; school starts. What we can do: fly kites; rake leaves; pick apples. 2. What happens: school finishes; holidays start; days get longer; there grow a lot of vegetables and fruit; it is often hot. What we can do: go on holidays; go to the beach; sunbathe and swim; have a picnic; go diving; eat ice cream; go camping. 3. What happens: the snow melts; nature awakens from its winter sleep; the first flowers appear: snowdrops, crocuses, daffodils; birds come back from the south; new animals are born. What we can do: plant seeds; work in the garden; fall in love. 4. What happens: the first frosts come; rivers and lakes are frozen; there is Christmas & New Year. What we can do: make a snowman; play snowballs; go skiing and skating.

Question

Вопрос:

10. Match the titles to the season descriptions. One title is extra. A. Winter B. Spring C. Summer D. Autumn E. Seasons 1. What happens: it gets colder; days get shorter; Indian summer comes; leaves have beautiful colours; birds migrate to warm countries; it rains a lot; school starts. What we can do: fly kites; rake leaves; pick apples. 2. What happens: school finishes; holidays start; days get longer; there grow a lot of vegetables and fruit; it is often hot. What we can do: go on holidays; go to the beach; sunbathe and swim; have a picnic; go diving; eat ice cream; go camping. 3. What happens: the snow melts; nature awakens from its winter sleep; the first flowers appear: snowdrops, crocuses, daffodils; birds come back from the south; new animals are born. What we can do: plant seeds; work in the garden; fall in love. 4. What happens: the first frosts come; rivers and lakes are frozen; there is Christmas & New Year. What we can do: make a snowman; play snowballs; go skiing and skating.

Ответ:

ФИО:Телефон:Емаил:Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):

Accepted Answer

Привет, ребята! Давайте выполним это задание вместе. Сопоставление описаний времен года: 1. "What happens: it gets colder; days get shorter; Indian summer comes; leaves have beautiful colours; birds migrate to warm countries; it rains a lot; school starts." * Это описание соответствует D. Autumn (Осени). Осенью дни становятся короче, становится холоднее, листья меняют цвет, и начинается учебный год. 2. "What happens: school finishes; holidays start; days get longer; there grow a lot of vegetables and fruit; it is often hot." * Это описание соответствует C. Summer (Лету). Летом заканчивается школа, начинаются каникулы, дни становятся длиннее и часто бывает жарко. 3. "What happens: the snow melts; nature awakens from its winter sleep; the first flowers appear: snowdrops, crocuses, daffodils; birds come back from the south; new animals are born." * Это описание соответствует B. Spring (Весне). Весной тает снег, природа просыпается, появляются первые цветы, и возвращаются птицы. 4. "What happens: the first frosts come; rivers and lakes are frozen; there is Christmas & New Year." * Это описание соответствует A. Winter (Зиме). Зимой приходят первые морозы, реки и озера замерзают, и наступают Рождество и Новый год. Лишнее название: * E. Seasons (Времена года) – это общее понятие, а остальные варианты – конкретные времена года. Поэтому, оно является лишним. Надеюсь, это объяснение помогло вам понять задание лучше!